SPED4601

Introduksjon til nevroutviklingsforstyrrelser

UiO →15 studiepoeng

Studentvurdering

Hvor relevant opplever du emnet?

Gjennomsnittlig svar: ingen svar

Svært irrelevantSvært relevant

Hva er ditt generelle inntrykk av kurset?

Gjennomsnittlig svar: ingen svar

Svært dårligSvært bra

Hva synes du om emnets nivå?

Gjennomsnittlig svar: ingen svar

Svært lettSvært vanskelig

Hva synes du om arbeidsmengden sett i forhold til antall studiepoeng?

Gjennomsnittlig svar: ingen svar

Svært litenSvært stor

KARAKTERFORDELING · H 2025

33 kandidater

H 2024

H 2025

Grupper etter kjønn

SEMESTER

SNITTKARAKTER

2,67 av 5 poeng

UiO snitt: 3.46

STRYKPROSENT

7,4 %

UiO snitt: 2,7 %

KANDIDATER PER ÅR

snitt over 2 år

SEMESTRE MED DATA

Eksamen og forkunnskaper

Vurderingen består av

Deltakelse på forelesninger og seminar
Gruppeoppgave
Skoleeksamen · 4 Timer
Skriftlige oppgaver

Alle delene må normalt være bestått. Karakterfordelingen over gjelder emnet samlet.

Kilde: Felles studentsystem (FS) via Universitetet i Oslo, slik den var publisert for høsten 2026. Universitetet i Oslo er ikke ansvarlig for innholdet på denne siden.

Om SPED4601

UiO sin egen emnebeskrivelse — læringsutbytte, innhold og vurderingsform.

Kort om emnet

Emnet er det første av tre fordypningsemner i nevroutviklingsforstyrrelser. Det legges vekt på de tre nevroutviklingsforstyrrelsene; intellektuell funksjonsnedsettelse, autisme og ADHD.

Vis resten (8 avsnitt)

Hva lærer du?

Kunnskap:

etter fullføring av emnet skal du ha fått kunnskap om nevroutviklingsforstyrrelser i et livsløpsperspektiv, med fokus på intellektuell funksjonsnedsettelse, autismespekterforstyrrelse og ADHD. Det omfatter forskningsbasert kunnskap om kjennetegn og kompleksitet, knyttet til spesialpedagogisk arbeid på individ- og systemnivå, fra tidlig utvikling til voksen alder.

Ferdigheter:

etter fullføring ev emnet skal du ha fått ferdigheter til å gjenkjenne og forstå hva nevroutviklingsforstyrrelser innebærer i et livsløpsperspektiv.

Generell kompetanse:

Etter fullføring av emnet skal du kunne:

anvende dine kunnskaper i spesialpedagogisk arbeid med personer med nevroutviklingsforstyrrelser
utøve egen profesjon, bidra til kritisk diskusjon innenfor feltet, øke fokus på denne målgruppen i samfunnet, og bidra til at spesialpedagogisk arbeid med personer med nevroutviklingsforstyrrelser blir styrket

Anbefalte forkunnskaper

Det er en fordel å ha gjennomført SPED3016 eller SPED3001 modul 2 eller tilsvarende i forkant.

Opptak til emnet

Adgang forutsetter opptak til masterprogrammet i spesialpedagogikk, fordypning Nevroutviklingsforstyrrelser, og er obligatorisk for studenter på denne fordypningen.

Undervisning

Emnets undervisningsformer er varierte og inkluderer forelesninger og seminarer. Undervisningen er obligatorisk, og det er arbeidskrav på emnet.

Obligatoriske komponenter:

Deltagelse på forelesninger og seminar
Gruppeoppgave fra seminar
Skriftlige individuelle arbeidskrav

De obligatoriske komponentene må være gjennomført og godkjent for å kunne ta eksamen, og er gyldige i tre år.

Se retningslinjer for tilstedeværelse ved obligatorisk undervisning.

Se informasjon om skikkethetsvurdering.

Eksamen

Individuell 4 timers skriftlig skoleeksamen

Adgang til ny eller utsatt eksamen

Studenter som har fått innvilget gyldig fravær eller som ikke består eksamen, har mulighet til å ta utsatt eksamen/ny eksamen. Utsatt eksamen/ny eksamen avholdes normalt innen tre måneder etter ordinær eksamen.

Karakterskala

Emnet bruker karakterskala fra A til F, der A er beste karakter og F er stryk. Les mer om karakterskalaen.

Overlappende emner

Emnet overlapper 15 stp med SPED4600.

Kilde: Felles studentsystem (FS) via Universitetet i Oslo, slik den var publisert for høsten 2026. Universitetet i Oslo er ikke ansvarlig for innholdet på denne siden.

Kommentarer

Hva burde andre vite før de tar dette? Anonymt, ingen innlogging.

Ofte stilte spørsmål

Hva er strykprosenten i SPED4601?: Samlet strykprosent for SPED4601 ved UiO er 7,4 %, basert på 54 kandidater. Siste semester (høst 2025) var den 12,1 %.
Hvor vanskelig er SPED4601?: Snittkarakteren i SPED4601 er C (2.67 av 5 poeng), mot 7,4 % stryk. Jo lavere snitt og høyere strykprosent, jo mer krevende er emnet sammenlignet med andre emner ved UiO.
Hvor kommer tallene for SPED4601 fra?: Karakterdataene er hentet fra DBH (Database for statistikk om høyere utdanning) hos HK-dir, publisert under NLOD. Studentvurderingene er våre egne, slått sammen med vurderinger fra Karakterweb.

Studieprogram med dette emnet

Basert på hvor kandidatene til eksamen var registrert (DBH).

Spesialpedagogikk56

Relaterte emner ved UiO

Emner som tas i de samme studieprogrammene som SPED4601.

RSNE4011 Quantitative research methods and designsnitt C · 4,6 % stryk
RSNE4012 Qualitative research methods and design1,4 % stryk
RSNE4013 Basic concepts in Statistics13,1 % stryk
RSNE4310 Specialization in quantitative data analysissnitt B · 0 % stryk
RSNE4320 Specialization in qualitative methods0 % stryk
SPED4000 Rådgivning og innovasjonsnitt C · 1,8 % stryk
SPED4001 Spesialpedagogisk rådgivning, innovasjon og utredningsarbeid, med kartleggingskompetansesnitt C · 2,7 % stryk
SPED4002 Spesialpedagogisk rådgivning og utredningsarbeidsnitt C · 1,5 % stryk

Mer om UiO

Les om karakterfordelingen ved UiO →Les om UiO →

Utvikling over tid

Semester	Kandidater	Snitt	Stryk
Høst 2025	33	C (2.64)	12,1 %
Høst 2024	21	C (2.71)	0 %

Finner retningen …

Eksamen og forkunnskaper

Vurderingen består av

Deltakelse på forelesninger og seminar
Gruppeoppgave
Skoleeksamen · 4 Timer
Skriftlige oppgaver

Alle delene må normalt være bestått. Karakterfordelingen over gjelder emnet samlet.

Kilde: Felles studentsystem (FS) via Universitetet i Oslo, slik den var publisert for høsten 2026. Universitetet i Oslo er ikke ansvarlig for innholdet på denne siden.

Om SPED4601

UiO sin egen emnebeskrivelse — læringsutbytte, innhold og vurderingsform.

Kort om emnet

Emnet er det første av tre fordypningsemner i nevroutviklingsforstyrrelser. Det legges vekt på de tre nevroutviklingsforstyrrelsene; intellektuell funksjonsnedsettelse, autisme og ADHD.

Vis resten (8 avsnitt)

Hva lærer du?

Kunnskap:

etter fullføring av emnet skal du ha fått kunnskap om nevroutviklingsforstyrrelser i et livsløpsperspektiv, med fokus på intellektuell funksjonsnedsettelse, autismespekterforstyrrelse og ADHD. Det omfatter forskningsbasert kunnskap om kjennetegn og kompleksitet, knyttet til spesialpedagogisk arbeid på individ- og systemnivå, fra tidlig utvikling til voksen alder.

Ferdigheter:

etter fullføring ev emnet skal du ha fått ferdigheter til å gjenkjenne og forstå hva nevroutviklingsforstyrrelser innebærer i et livsløpsperspektiv.

Generell kompetanse:

Etter fullføring av emnet skal du kunne:

anvende dine kunnskaper i spesialpedagogisk arbeid med personer med nevroutviklingsforstyrrelser
utøve egen profesjon, bidra til kritisk diskusjon innenfor feltet, øke fokus på denne målgruppen i samfunnet, og bidra til at spesialpedagogisk arbeid med personer med nevroutviklingsforstyrrelser blir styrket

Anbefalte forkunnskaper

Det er en fordel å ha gjennomført SPED3016 eller SPED3001 modul 2 eller tilsvarende i forkant.

Opptak til emnet

Adgang forutsetter opptak til masterprogrammet i spesialpedagogikk, fordypning Nevroutviklingsforstyrrelser, og er obligatorisk for studenter på denne fordypningen.

Undervisning

Emnets undervisningsformer er varierte og inkluderer forelesninger og seminarer. Undervisningen er obligatorisk, og det er arbeidskrav på emnet.

Obligatoriske komponenter:

Deltagelse på forelesninger og seminar
Gruppeoppgave fra seminar
Skriftlige individuelle arbeidskrav

De obligatoriske komponentene må være gjennomført og godkjent for å kunne ta eksamen, og er gyldige i tre år.

Se retningslinjer for tilstedeværelse ved obligatorisk undervisning.

Se informasjon om skikkethetsvurdering.

Eksamen

Individuell 4 timers skriftlig skoleeksamen

Adgang til ny eller utsatt eksamen

Karakterskala

Emnet bruker karakterskala fra A til F, der A er beste karakter og F er stryk. Les mer om karakterskalaen.

Overlappende emner

Emnet overlapper 15 stp med SPED4600.

Kilde: Felles studentsystem (FS) via Universitetet i Oslo, slik den var publisert for høsten 2026. Universitetet i Oslo er ikke ansvarlig for innholdet på denne siden.

Ofte stilte spørsmål

Hva er strykprosenten i SPED4601?

Samlet strykprosent for SPED4601 ved UiO er 7,4 %, basert på 54 kandidater. Siste semester (høst 2025) var den 12,1 %.

Hvor vanskelig er SPED4601?

Snittkarakteren i SPED4601 er C (2.67 av 5 poeng), mot 7,4 % stryk. Jo lavere snitt og høyere strykprosent, jo mer krevende er emnet sammenlignet med andre emner ved UiO.

Hvor kommer tallene for SPED4601 fra?

Karakterdataene er hentet fra DBH (Database for statistikk om høyere utdanning) hos HK-dir, publisert under NLOD. Studentvurderingene er våre egne, slått sammen med vurderinger fra Karakterweb.

Semester

Kandidater

Snitt

Stryk

Høst 2025

C (2.64)

12,1 %

Høst 2024

C (2.71)

0 %

Karakterfordeling og studentvurderinger i SPED4601

Studentvurdering

Hvor relevant opplever du emnet?

Hva er ditt generelle inntrykk av kurset?

Hva synes du om emnets nivå?

Hva synes du om arbeidsmengden sett i forhold til antall studiepoeng?

Eksamen og forkunnskaper

Vurderingen består av

Om SPED4601

Kort om emnet

Hva lærer du?

Anbefalte forkunnskaper

Opptak til emnet

Undervisning

Eksamen

Adgang til ny eller utsatt eksamen

Karakterskala

Overlappende emner

Kommentarer

Ofte stilte spørsmål

Studieprogram med dette emnet

Relaterte emner ved UiO

Mer om UiO

Utvikling over tid

Karakterfordeling og studentvurderinger i SPED4601

Studentvurdering

Hvor relevant opplever du emnet?

Hva er ditt generelle inntrykk av kurset?

Hva synes du om emnets nivå?

Hva synes du om arbeidsmengden sett i forhold til antall studiepoeng?

Eksamen og forkunnskaper

Vurderingen består av

Om SPED4601

Kort om emnet

Hva lærer du?

Anbefalte forkunnskaper

Opptak til emnet

Undervisning

Eksamen

Adgang til ny eller utsatt eksamen

Karakterskala

Overlappende emner

Kommentarer

Ofte stilte spørsmål

Studieprogram med dette emnet

Relaterte emner ved UiO

Mer om UiO

Utvikling over tid