Innføring i Audiopedagogikk

Kunnskap

Etter gjennomført emne skal du kunne:

• forstå og forklare hørselens anatomi og fysiologi
• beskrive ulike årsaker til, og ulike typer av, hørselstap og hvilke risikofaktorer som kan disponere for hørselstap
• beskrive hovedtrekkene ved hørselstilstander med utfordrende diagnostikk
• forklare hva som kan være årsaken(e) til hørselstilstander
• forklare og sammenligne nevrofysiologiske og psykologiske modeller for å forstå tinnitus
• drøfte hvordan ulike typer hørselstap kan påvirke kognisjon, språk og kommunikasjon i et livsløpsperspektiv
• drøfte hvordan bruk av høreapparat og cochleaimplantat kan påvirke forutsetningene for utvikling av språklige og kommunikative evner hos barn
• drøfte aldersrelaterte forandringer av kognitive, språklige og kommunikative evner i et livsløpsperspektiv
• drøfte psykososiale konsekvenser av hørselstap og helse i et livsløpsperspektiv
• forklare de vanligste følgetilstandene og psykosomatiske konsekvensene av hørselstilstander
• forklare hovedtrekkene i evidensbasert virksomhet
• forklare hvordan en vitenskapelig artikkel er strukturert

Ferdigheter

Etter gjennomført emne skal du ha tilegnet seg grunnleggende ferdigheter knyttet til å:

• analysere kommunikasjon ut ifra audiologiske, psykologiske og språklige perspektiver
• analysere og kategorisere avvikende tale, språk og kommunikasjon hos individer med hørselstap

Generell kompetanse

Etter gjennomført emne skal du kunne:

• demonstrere en kritisk tilnærming i valg av kunnskapskilder
• ta hensyn til og reflektere rundt kulturelle og sosioøkonomiske aspekter på hørselstap og kommunikasjon

Undervisningen består av forelesninger og seminar. Deler av undervisningen er obligatorisk, og det er arbeidskrav på emnet.

Obligatoriske komponenter:

• Deltagelse på seminar
• Deltakelse på forelesninger merket som obligatoriske

De obligatoriske komponentene må være gjennomført og godkjent for å kunne ta eksamen, og er gyldige i tre år.

Se informasjon om skikkethetsvurdering

Se retningslinjer for tilstedeværelse ved obligatorisk undervisning.