Tilrettelegging for elevers læring

Emnet er det siste av tre emner som samlet utgjør profesjonsfaget i det femårige integrerte Lektorprogrammet ved UiO.

Etter fullført emne skal du ha tilegnet deg:

Forskningsbasert kunnskap og dybdeforståelse for:

• vurderingsteori, ulike vurderingspraksiser og utfordringer knyttet til vurdering for læring i fag
• inkludering, tilpasset opplæring og differensiert undervisning i fag for å kunne ivareta alle elever
• lærerens profesjonelle yrkesutøvelse og yrkesetikk
• flerfaglig samarbeid og hvordan undervisning i fag kan tilrettelegges for elever på ulike studieprogram
• metoder for å utforske og utvikle egen profesjonelle yrkesutøvelse

Ferdigheter til å:

• beskrive kjennetegn på kompetanse, vurdere og dokumentere elevers læring, gi læringsfremmende tilbakemeldinger og bidra til at elevene kan reflektere over egen læring og egen faglige utvikling
• anvende IKT for å fremme god læring og vurderingspraksis i fag
• bruke relevante metoder for å differensiere og tilpasse opplæringen
• identifisere og iverksette tiltak i samarbeid med aktuelle instanser for å møte elevers behov, herunder å kunne identifisere tegn på læringsvansker og tegn på vold og seksuelle overgrep
• gjennomføre et selvstendig, avgrenset og profesjonsrelevant FoU-prosjekt under veiledning og i tråd med gjeldende forskningsetiske normer
• anvende forskning og teori til å strukturere og formulere faglige resonnementer og forholde seg kritisk til informasjonskilder og forskning innenfor fagområdene

Generell profesjonsbasert kompetanse til å:

• verdsette mangfold ved å ha forventninger til elevene og bidra til alles læring basert på deres mestring og behov for faglig utvikling
• inneha en profesjonell holdning og kritisk reflektere over faglige, profesjonsetiske og fag- og utdanningspolitiske spørsmål
• med stor grad av selvstendighet videreutvikle egen kompetanse og bidra til både kollegers og skolens utvikling
• samarbeide med aktører som er relevante for profesjonsutøvelsen

• Gode ferdigheter i muntlig og skriftlig norsk
• Grunnleggende IKT-kompetanse
• Relevant for engelskdidaktikk: Gode ferdigheter i muntlig og skriftlig engelsk
• Relevant for fremmedspråkdidaktikk: Gode muntlige og skriftlige ferdigheter i det gjeldende fremmedspråk
• Relevant for norskdidaktikk: Gode muntlige ferdigheter i norsk og gode skriftlige ferdigheter i både bokmål og nynorsk

• Studierett til Lektorprogrammet
• Progresjonskravenefor PROF3025 må være oppfylt
• Gjennomført og godkjent praksis i ${include:ref referencetype=[emne] id=[PROF3025]}.

Adgang til undervisning og eksamen er forbeholdt lektorstudenter som oppfyller progresjonskravene og som har opptak til emnet.

Det er ikke mulig å ta dette emnet som privatist. Du må ha plass på undervisningen for å ta eksamen. Det er ikke mulig å gjennomføre emnet med redusert studieprogresjon.

Undervisningen gis hovedsakelig i form av forelesninger og seminargrupper. Undervisningen i seminarene vektlegger studentaktive læringsformer som veksler mellom studentinnslag, diskusjoner, case-arbeid, oppgaver og øvelser.

Praksis omfatter 45 arbeidsdager. Disse er fordelt på 5 dager og 8 sammenhengende uker. Praksisplass blir tildelt og gjennomføres på en ungdomsskole eller videregående skole (eller voksenopplæring) som Institutt for lærerutdanning og skoleforskning (ILS) samarbeider med om praksisopplæring.

Se «retningslinjer for praksis» på semestersiden for mer informasjon.

Obligatoriske forhold i undervisningen:

• Deltagelse i undervisning
• Innlevering av arbeidskrav til eksamen del 2: FoU-oppgave

Se semestersiden for nærmere beskrivelse av krav til oppmøte og deltakelse i undervisning, obligatoriske komponenter og krav for godkjenning.

Gjennomførte og godkjente obligatoriske aktiviteter er gyldige innenfor den samme studieordningen og i maksimalt fem år.

Undervisningssted: Universitetet i Oslo og praksisskoler

Eventuelle utgifter i forbindelse med undervisning: Du må påregne reiseutgifter i forbindelse med praksis. Reiseutgifter refunderes ikke.

Adgang til undervisning: Undervisningen er kun åpen for studenter med opptak i emnet.

Eksamens-/vurderingsformer:

Eksamen består av 3 deler:

1. 45-dagers praksis
2. FoU-oppgave i pedagogikk og fagdidaktikk B
3. Muntlig eksamen i pedagogikk og fagdidaktikk A

Studenter som har opptak til kun ett fagdidaktisk fag (ettfagsstudenter), avlegger både eksamen del 2 og 3 i sitt fagdidaktiske fag. Til eksamen del 2, FoU-oppgave, skal ettfagsstudenter legge opp et tilleggspensum i fagdidaktikk på 350-375 sider i samråd med faglærer.

Se semestersiden for nærmere beskrivelse av eksamensdelene.

Faglige krav for å kunne avlegge eksamen:

De obligatoriske komponentene i emnet må være godkjent for å kunne fremstille seg til eksamen del 2 og 3. Se semestersiden for nærmere beskrivelse av krav til oppmøte og deltagelse i undervisning, obligatoriske komponenter og krav for godkjenning.

Sensurordning:

Det er to bedømmelsessensorer på hver eksamensdel.

Sensurering:

Alle eksamensdelene må bestås for å bestå emnet.

Det gis en samlet karakter for emnet. Eksamensdel 2 vektes med 60 %, og eksamensdel 3 vektes med 40 % av karakteren.

Eksamensdel 2: Alle hjelpemidler er tillatt. Se retningslinjer for bruk av KI ved ILS.

Eksamensdel 3: Alle papirbaserte hjelpemidler er tillatt under eksamen.

Dersom en student ikke består en av eksamensdelene, kan denne delen avlegges på nytt etter gjeldende regler for antall forsøk. Dersom man kun avlegger deler av eksamen i ett semester, teller dette som et eksamensforsøk på hele emnet.

Du har to forsøk til å få godkjent/bestått praksis i Lektorprogrammet.

Emnet bruker karakterskala fra A til F, der A er beste karakter og F er stryk. Les mer om karakterskalaen.

Eksamensdel 1 vurderes med bestått/ ikke bestått.

Eksamensdel 2 og 3 bruker karakterskala A-F, der A er beste karakter og F er stryk.

Eksamensdel 2 kan besvares på engelsk av studenter som har engelskdidaktikk som fagdidaktikk B.

Eksamensdel 3 kan besvares på engelsk for studenter som har engelskdidaktikk som fagdidaktikk A.

Eksamensbesvarelser kan leveres på svensk eller dansk som alternativ til norsk, jfr. § 5.4.2 i Forskrift om studier og eksamener ved Universitetet i Oslo.