Organisering og ledelse i det nye arbeidslivet

Kunnskap

Etter endt kurs skal du ha inngående kunnskap om:

· Hvordan organisering, organisasjoner og institusjoner kan forstås som grunnleggende fenomener i samfunnet.

· Teorier om hvordan organisasjoner virker i praksis.

· Teoriers status og funksjon i håndtering og analyse av komplekse samfunnsfenomener, som organisasjoner og institusjoner.

Ferdigheter

Etter endt kurs skal du kunne:

· Analysere og forstå sammenhengen mellom ulike kontekstuelle forhold i arbeidslivet og konkrete samhandlingsprosesser mellom medarbeidere og ledere.

· Identifisere og problematisere grunnleggende antakelser i ulike teorier om institusjon, organisasjon og ledelse

· Anvende teorier som redskap for å håndtere stabiliserings- og endringsprosesser i organisasjoner

Generell kompetanse

Etter endt kurs skal du:

· Ha utviklet kritisk sans knyttet til vurdering av kunnskap om organisasjoner, institusjoner og ledelse.

· Ha kompetanse til å bruke teorier for å utvikle kunnskap om, og praksis i, organisasjoner.

· Være istand til å vurdere utfordringer og muligheter for ledelse av organisasjoner i dagens arbeidsliv.

SOS2200 - Organisasjon, ledelse og arbeid

Det forventes at studenter som melder seg til emnet besitter grunnleggende kunnskap om organisasjon- og ledelsesteori. Dersom du ønsker å avlegge emnet anbefales at du leser en innføringsbok i organisasjonsteori i forkant av emnets oppstart. Forslag på slike innføringsbøker (i prioritert rekkefølge) er:

· Eriksson-Zetterquist, U. Kalling, T. Styhre, A. & Woll, K. (2014). Organisasjonsteori. Oslo: Cappelen Damm akademisk.

· Scott R. (2017). Organizations and Organizing: Rational, Natural and Open Systems Perspectives. Taylor & Francis Ltd

· Clegg S. og Skyttermoen (2025). Organisasjonsforståelse. Oslo:Universitetsforlaget.

· Lægreid P., Christensen, T, Røvik K.A., Egeberg M. & Roness P.G., (2015). Organisasjonsteori for offentlig sektor. Oslo: Universitetsforlaget

· Jacobsen D.I. & Thorsvik J. (2019). Hvordan organisasjoner fungerer. Bergen: Fagbokforlaget

· Busch T., Vanebo J.O. & Similä J.O.(2003). Organisasjon og ledelse. Et integrert perspektiv, Arbeidsbok og casesamling. 5. utgave

Emnet er obligatorisk for å få mastergraden i organisasjon, ledelse og arbeid. Mastergraden bygger på et treårig bachelorprogram, en cand.mag-grad eller tilsvarende.

Studenter med studierett på program må hvert semester søke og få plass på undervisningen og melde seg til eksamen i Studentweb.

Dersom du ikke allerede har studieplass ved UiO, kan du søke om opptak til våre studieprogrammer.

Forelesninger og seminarer.

Undervisningen foregår som tre timer kombinert forelesning og seminar. I hver forelesning vil det også være interaktiv seminarundervisning med summeoppgaver, gruppeoppgaver, og øvelser med å kommentere utvalgte refleksjonsnotater.

Obligatorisk aktivitet

Tre innleveringer av refleksjonsnotater i Canvas. Studentene kan levere inn refleksjonsnotater i forbindelse med alle forelesningene, men må levere inn minimum tre innen en gitt dato. Refleksjonsnotatene vurderes bestått/ikke bestått, samt at de diskuteres på forelesningene. Innlevering av refleksjonsnotat er en forutsetning for å avlegge eksamen.

Retningslinjer for bruk av generativ KI i dette emnet

Bruken av generative KI-verktøy i dette emnet er tillatt under de spesifikke betingelsene beskrevet nedenfor. KI-verktøy kan være nyttige for læring og utforskning, men det er viktig å møte dem med et kritisk blikk. Et av våre hovedmål i dette emnet er å hjelpe deg med å utvikle din egen analytiske og kreative stemme. Vi oppfordrer deg til å bruke disse verktøyene på en reflektert og etisk måte - slik at KI fungerer som et supplement, og ikke en erstatning, for ditt akademiske arbeid.

Tillatt bruk av KI-verktøy

· Studenter kan bruke KI-verktøy (som UiO GPT, Autotekst, NotebookLM eller Microsoft Copilot) kun til refleksjon, studier og idéutvikling. KI-verktøy må ikke brukes til å generere innhold til vurderte oppgaver.

· Studenter må ikke legge inn privat, sensitiv eller opphavsrettslig beskyttet informasjon fra kurset i KI-verktøy uten eksplisitt samtykke.

· Bruk av KI-verktøy er valgfritt og ikke et krav i emnet. Likeverdige alternativer er tilgjengelige for alle studenter som velger å ikke bruke KI.

· Studenter forventes å følge UiOs felles avtaler om ansvarlig bruk av KI.

Eksamen består av en 4-timers skoleeksamen på slutten av semesteret.

• Tidligere eksamensoppgaver OLA4001
• Tidligere eksamensoppgaver OLA4000

Vi tilbyr utsatt eksamen samme semester hvis du blir syk eller har annet gyldig forfall på ordinær eksamen.

Se også informasjon om å ta eksamen på nytt.

Eksamensoppgaven gis på norsk. Du kan besvare eksamen på norsk, svensk, dansk eller engelsk. Søknad om engelsk oppgavetekst sender du til kontaktpunktet for emnet.

Søknad om engelsk oppgavetekst rettes til instituttet ved eksamenskonsulent senest 14 dager før eksamensdato.

Du kan be om begrunnelse for eksamenskarakterene, og du kan klage over karakterfastsettingen eller over formelle feil ved eksamen. Les mer om begrunnelse og klage.

En student kan klage på karakterfastsettingen og/eller formelle feil ved eksamen .

Rutiner for begrunnelser og klager ved Institutt for sosiologi og samfunnsgeografi .

Evaluering av emnet

Tilbakemelding fra studentene våre er avgjørende for at vi skal kunne tilby best mulige emner og studieprogrammer. Vi gjennomfører fortløpende evaluering av dette emnet, og med jevne mellomrom ber vi studentene delta i en mer omfattende, periodisk evaluering av emnet.

· 10 studiepoeng overlapp med SOSGEO4210

· 10 studiepoeng overlapp med OLA4001

Bøker

Carter, C., Clegg, S. R., Kornberger, M. : A Very Short, Fairly Interesting and Reasonably Cheap Book about Studying Strategy, 2008. London: Sage. ISBN: 1412947871. side 1-70, 111- 143.

Clegg, S., D. Courpasson & N. Phillips : Power and Organizations, 2006. London: SAGE. ISBN: 978-0-7619-4391-4. kap. 2-8

Du Gay, P.: In Praise of Bureaucracy: Weber, organization, ethics 2000. London: SAGE. ISBN: 0-7619-5503-8. side 35-95

Grey, C.: A very short, fairly interesting and reasonably cheap book about studying organizations, 2011. London: SAGE. ISBN: 978-1-84-787343-9 . side 1-132, 153-171.

Grint, K.: Leadership ¿ a very short introduction, 2010. Oxford: Oxford University Press. ISBN: 978-0-19-956991-5 . kap. 1-3

Eriksson ¿ Zetterquist, U. Kalling, T. Styhre, A.: Organisation och organisering , 2012. Liber: Malmö. ISBN: 978-91-47-08676-4.

Selznick, P.: Lederskap, 1997. Tano Aschehoug. ISBN: 82-518-3646-8. S. 16-113.

Sørhaug, Tian: Managementalitet og autoritetens forvandling. Ledelse i en kunnskapsøkonomi, 2004. Oslo: Fagbokforlaget. ISBN: 82-7674-572-5. Side 23-55, 115-170, 304-323

Kompendium/Fronter

Byrkjeflot, H.: "Ledelse på norsk: Motstridende tradisjoner og idealer" i Skorstad, A & S. Einarsen (red.): Ledelse på godt og vondt: Effektivitet og trivsel, 2002. Bergen: Fagbokforlaget. ISBN: 82-7674-738-8. side 41-60

Falkum, E. og B. Grimsrud (2007) Mellom institusjon og praksis. Betingelser for omstilling i arbeidslivet. I Dølvik et al (2007)Hamskifte. Den norske modell

En student som har en funksjonshemning og/eller kroniske eller akutte helseproblemer som fører til vesentlige ulemper i eksamenssituasjonen i forhold til andre studenter, kan søke om tilrettelegging ved eksamen. Mødre som ammer kan søke om tilleggstid på eksamen.

Hvis du ikke har norsk som morsmål har du lov til å bruke ordbok. Ordboken må leveres til studiekonsulenten senest tre dager før eksamensdato. Bruk av synonymordbok er ikke tillat under eksamen.

Det er mulig å ta eksamen i emnet inntil tre ganger. Dersom du trekker deg fra eksamen etter fristen eller under eksamen, bruker du et eksamensforsøk.