Realfaglig programmering i skolen

Etter å ha fullført emnet, kan du

• planlegge og utvikle undervisning med integrert programmering i realfag ved bruk av varierte undervisningsmetoder og aktiviteter
• sette deg inn i og forstå didaktisk forskning på bruk av programmering i undervisning
• bruke programmering til å lage og utføre undervisningsaktiviteter i grunnleggende datahåndtering og statistikk
• forstå, bruke og formidle ulike numeriske metoder for å løse likninger, derivere og integrere
• bruke matematisk modellering som en utforskende og kreativ aktivitet i klasserommet
• bruke programmering til visualisering og utforskende aktiviteter i realfagene
• anvende programmering av mikrokontrollere til utforsking av teknologi

Vi anbefaler at du behersker grunnleggende strukturer i Python: variabler, vilkår, løkker, lister og funksjoner. Emnet tar også utgangspunkt i kjennskap til grunnleggende matematikk, slik som derivasjon og integrasjon, men bygger kun på kjennskap til definisjoner og konsepter, ikke på regneregler og regneteknikker.

Emnet passer for både matematikklærere og lærere i naturvitenskapelige fag, og det vil bli lagt til rette for tverrfaglig arbeid og arbeid i praksisfellesskap. I emnet får du også mulighet til å jobbe med oppgaver som er tilpasset de programfagene du underviser i, som kjemi, fysikk, biologi og matematikk.

Emnet er lagt opp som et deltidsstudium med seks todagerssamlinger over et helt år. Emnet starter hvert høstsemester. Søknadsfrist er 1. juni. Du søker elektronisk gjennom EVUweb.

Skoleeier kan søke Utdanningdirektoratet om midler. Det er også mulig å søke om stipend fra Utdanningsdirektoratet (frist 1. mars). Emnet kan tas uavhengig av om søknaden til Udir blir innvilget eller ikke.

Emnet krever generell studiekompetanse. Søkere må også kunne dokumentere ansettelsesforhold ved en skole.

Det er plass til 30 deltakere på emnet, og kvalifiserte søkere blir rangert etter påmeldingsdato.

Emnet er lagt opp som et deltidsstudium med seks todagerssamlinger over et helt år. Du må delta på minst fire av disse samlingene for å kunne gå opp til eksamen i emnet.

På samlingene inngår gjennomgang av sentral teori, diskusjon, erfaringsutveksling, øvinger og praktisk arbeid.

Fagstoff, innleveringer, tilbakemeldinger og beskjeder organiseres gjennom Canvas. Deltakerne oppfordres sterkt til å samarbeide i lokale grupper samt bruke diskusjonsforum-funksjonen i Canvas mellom samlingene.

Det vil være krav om at deltakerne dokumenterer og presenterer arbeid de har gjort mellom samlingene med å prøve ut faglige og didaktiske ideer i egne klasser og/eller i diskusjoner og erfaringsdeling lokalt i eget kollegium.

Eksamen består av 1 skriftlig oppgave på slutten av høstsemesteret og 1 skriftlig oppgave på slutten av vårsemestert. Begge eksamener må være godkjent for å bestå emnet.

Dette emnet har også obligatoriske øvelser som må være godkjent for å bestå emnet.

I dette emnet tilbys det ikke utsatt eksamen for eksamenskandidater som er syke før eksamen eller som blir syke under eksamen. Det kan tilbys utsatt innleveringsfrist. Sykdommen må dokumenteres med legeattest datert senest på ordinær innleveringsdato. Du må levere legeattesten til emnets kontaktpunkt innen innleveringsfristen for hjemmeeksamen. Det tilbys ikke ny eksamen til kandidater som trekker seg eller ikke består ordinær eksamen.

Kandidater som ikke består eksamen i høstsemesteret, kan likevel følge undervisningen og ta eksamen som normalt i vårsemesteret.

Emnet blir først godkjent når begge eksamener er bestått.