Medieestetikk

Kunnskap:

• Kunnskap om grunnleggende begreper innen medieestetikk, med særlig vekt på relevante mediebegreper og estetikkbegreper
• Kunnskap om sentrale perspektiver innen medieestetikk
• Kjennskap til teorier og perspektiver som er relevante for medie-estetikk
• Grunnleggende kjennskap til eget analysemateriale som skal kunne aktiveres til eksamen

Ferdigheter:

• Evne til selv å kunne utføre medieestetiske analyser
• Evne til å bruke egne og andres analyser til å diskutere og vurdere sentrale teoretiske problemstillinger på feltet
• Evne til å diskutere og reflektere over eget begrepsapparat

Generell kompetanse:

• Kunne tilegne seg og videreutvikle et medieestetisk perspektiv
• Opparbeide en kritisk forståelse av hvordan medienes uttrykksformer spiller en rolle for hva som formidles
• Kunne reflektere over ulike måter å begrunne forskning på

Studenter må hvert semester søke og få plass på undervisningen og melde seg til eksamen i Studentweb.

Dersom du ikke allerede har studieplass ved UiO, kan du søke opptak til våre studieprogrammer, eller søke om å bli enkeltemnestudent.

Undervisningen er felles for studenter på BA- og MA-nivå. Semesteret starter med 5 x 3 timers forelesninger som følges av 4 x 3 timers veiledningsseminarer hvor studentene deles i grupper. Veiledningsgruppene vil normalt ha studenter både på MA- og BA-nivå. I veiledningsseminarene arbeider vi med hverandreveiledning. Fokus er primært på studentenes egne semesteroppgaver.

Studentene forventes å jobbe i kollokviegrupper og på egenhånd i tillegg til undervisningen.

Obligatorisk aktivitet:

Studenten må ha fått godkjent konkret verkpensum for å ta eksamen.

Liste over godkjent verkpensum må leveres sammen med semesteroppgaven til eksamen.

Inntil 30 % av det verbalspråklige pensumet kan byttes ut i samråd med faglærer. Hvis man har fått godkjent endring av verbalspråklig pensum må også dette leveres til eksamen.

Den obligatoriske aktiviteten vil bli vurdert til godkjent/ikke godkjent. Godkjenning av obligatorisk aktivitet er en forutsetning for å få gå opp til eksamen i emnet.

Blir du syk eller har andre tungtveiende grunner til ikke å kunne overholde fristen for den obligatoriske aktiviteten, må du søke om gyldig fravær eller utsatt frist. Les mer om obligatoriske aktiviteter ved Det humanistiske fakultet og finn lenke til søknadsskjema.

Godkjent obligatorisk aktivitet er gyldig det inneværende semesteret og de to neste semestrene emnet blir gitt.

Eksamen er en semesteroppgave.

Omfanget på oppgaven er ti normalsider (hver side består av omtrent 2300 tegn uten mellomrom).

Liste over godkjent verkpensum må leveres sammen med semesteroppgaven til eksamen.

• Syk på eksamen / utsatt eksamen
• Trekk under eksamen / ta eksamen på nytt

Annet

Maksimum 40 studenter. Dersom færre enn 10 melder seg til undervisning, vil emnet kunne avlyses.

Du kan be om begrunnelse for eksamenskarakterene, og du kan klage over karakterfastsettingen eller over formelle feil ved eksamen. Les mer om begrunnelse og klage.

Evaluering av emnet

Tilbakemelding fra studentene våre er avgjørende for at vi skal kunne tilby best mulige emner og studieprogrammer. Vi gjennomfører fortløpende evaluering av dette emnet, og med jevne mellomrom ber vi studentene delta i en mer omfattende, periodisk evaluering av emnet.

Periodisk emneevaluering høsten 2006

Periodisk emneevaluering høsten 2012

Bøker:

Hausken, Liv: Medieestetikk. Studier i estetisk medieanalyse, 2009. 120s.

Chapple, F. & Kattenbelt, C. (ed.): Intermediality in Theatre and Performance, 2006. Amsterdam- New York: Rodopi. 266 s.

Light, Andrew and Smith, J.M. (eds.) (2005) The Aesthetics of Everyday Life, New York: Colombia University Press, s.ix-131, 136s.

Ernst, Wolfgang (2013) Digital Memory and the Archive, University of Minnesota Press. 250s.

Kompendium:

Benjamin, Walter (1991 [1939]) “Kunstverket i reproduksjonsalderen” i Kunstverket i reproduksjonsalderen. Essays om Kultur, litteratur og politikk, Oslo: Gyldendal Norsk Forlag, s.35-64, 30s.

Hausken, Liv (2013) “Introduction” in Hausken, Liv (red) Thinking Media Aesthetics, Peter Lang Akademic Publishing (forthcoming), ca 25 sider.

Kittler, Friedrich (2009[2002]) ”Optiske medier - to forelesninger” i Mediefilosofi. Oslo: Cappelen Damm.s.97-143, 47s.

Manovic, Lev (2001) Post-media Aesthetics, http://www.alice.id.tue.nl/references/manovich-2005.pdf [accessed May 2, 2013] 18s.

Mitchell, W.J.T. (2008) “Adressing Media", MediaTropes eJournal, vol I, pp. 1–18, 19s.

Mitchell, W. J. T. og Mark B. N. Hansen (2010) (red.) “Introduction” i Critical Terms for Media Studies. Chicago: University of Chicago Press, s.vii-xx11, 16s.

Wasson, Haidee (2007) “The Networked Screen: Moving Images, Materiality, and the Aesthetics of Size” in Marchessault, Janine and Susan Lord (eds.) Fluid Screens, Expanded Cinema, University of Toronto Press, pp.74-95. 22s.

Weber, Samuel (1996) “Television: Set and Screen” I Mass Mediauras. Form, technics, media. Stanford University Press, p.108-128, 2

En student som har en funksjonshemning og/eller kroniske eller akutte helseproblemer som fører til vesentlige ulemper i eksamenssituasjonen i forhold til andre studenter, kan søke om tilrettelegging ved eksamen. Mødre som ammer kan søke om tilleggstid på eksamen.

Det er mulig å ta eksamen i emnet inntil tre ganger. Dersom du trekker deg fra eksamen etter fristen eller under eksamen, bruker du et eksamensforsøk.