Finner retningen …
Finner retningen …
MEVIT1700
Laster botkontroll.
Gjennomsnittlig svar: ingen svar
Gjennomsnittlig svar: ingen svar
Gjennomsnittlig svar: ingen svar
Gjennomsnittlig svar: ingen svar
KARAKTERFORDELING · H 2025
131 kandidater
Kilde: Felles studentsystem (FS) via Universitetet i Oslo, slik den var publisert for høsten 2026. Universitetet i Oslo er ikke ansvarlig for innholdet på denne siden.
UiO sin egen emnebeskrivelse — læringsutbytte, innhold og vurderingsform.
Digitale medier inngår i hverdagslivet for de aller fleste. I dette emnet får du en grundig innføring i hva som kjennetegner digitale medier og digital kultur, og hvordan vi kan analysere og forstå de endringene, uttrykkene, mulighetene og begrensningene som oppstår. Du får en kritisk faglig forståelse for kompleksiteten i de digitale mediene vi daglig omgir oss med og de sosiale samhandlingene og digitale kulturen som de inngår i.
Emnet har et historisk blikk på utviklingen av digitale medier, og du lærer om både humanistiske og samfunnsvitenskapelige teorier og tilnærminger til samtidens digitale kultur. Vi undersøker de teknologiske, økonomiske og sosiale forutsetningene for utviklingen av digital kultur og de nye kommunikasjonsmønstrene og uttrykksformene som digitale medier muliggjør. Du får trening i kritisk analyse av digitale medier og digitale kulturuttrykk gjennom å teoretisere og diskutere ulike temaer innen digitale genrer og uttrykk, sosiale medier, nettsamfunn, brukerdeltakelse, brukerproduksjon, identitet, dataspill og mobilteknologi.
Kunnskaper
Når du har gjennomført emnet kan du:
Ferdigheter
Når du har gjennomført emnet kan du:
Generell kompetanse
Når du har gjennomført emnet kan du:
Studenter må hvert semester søke og få plass på undervisningen og melde seg til eksamen i Studentweb.
Dersom du ikke allerede har studieplass ved UiO, kan du søke opptak til våre studieprogrammer. Emnet er ikke åpnet for enkeltemnestudenter.
Undervisningen er fordelt på innførende forelesninger (8 x 2 timer) og oppgaveløsning i seminargrupper (8 x 2 timer).
Det er krav om obligatorisk oppmøte på emnet.
Oppmøte i minst 75% av seminarundervisningen (6 av 8 seminarer) er en forutsetning for å få gå opp til eksamen i emnet. Det forventes aktiv deltakelse i seminarundervisningen.
I dette emnet kan du være borte fra seminarundervisningen maksimalt to ganger. Hvis fraværet ditt overstiger to seminarer, må du søke om godkjent fravær og vedlegge gyldig dokumentasjon. Studenter som får godkjent overstigende fravær må gjennomføre ekstraoppgaver for å kompensere for fraværet.
Du kan ikke søke om gyldig fravær den første eller andre gangen du er borte fra seminarundervisningen, uansett årsaken til fraværet. Du kan kun søke om gyldig fravær når du har brukt opp fraværskvoten på to seminarer.
Studieadministrasjonen ved IMK behandler søknader om gyldig fravær. Søknaden må sendes inn senest samme dag som fraværet. Du finner søknadsskjema på informasjonssiden for obligatoriske aktiviteter på HF.
Godkjent obligatorisk aktivitet er gyldig det inneværende semesteret og de to neste semestrene emnet blir gitt.
Trenger du å bytte seminargruppe? Bruk nettskjema du finner på IMKs informasjonsside om seminargruppebytte.
4-timers skoleeksamen.
Eksamen på dette emnet er digital og vil foregå i eksamenssystemet Inspera. Følg med på semestersiden (timeplan, pensum og eksamensdato) for mer informasjon.
Du kan be om begrunnelse for eksamenskarakterene, og du kan klage over karakterfastsettingen eller over formelle feil ved eksamen. Les mer om begrunnelse og klage.
Tilbakemelding fra studentene våre er avgjørende for at vi skal kunne tilby best mulige emner og studieprogrammer. Vi gjennomfører fortløpende evaluering av dette emnet, og med jevne mellomrom ber vi studentene delta i en mer omfattende, periodisk evaluering av emnet.
Liestøl, Gunnar og Terje Rasmussen: Digitale medier - En innføring, 2007. Universitetsforlaget. ISBN: 82-15-00359-1. 200 sider.
Rasmussen, Terje: Nettverksformelen. Hvordan det sosiale livet henger sammen, 2008. Unipub.
Wardrip-Fruin, Noah & Nick Montfort: The New Media Reader, 2003. Cambridge: MIT Press. (Faglærer kommer til å opplyse etter hvert hvilke artikler i The New Media Reader som ikke er med på pensum, og som eventuelt blir erstattet med mer aktuelle artikler, bl.a. knyttet opp mot gjesteforelesere).
En student som har en funksjonshemning og/eller kroniske eller akutte helseproblemer som fører til vesentlige ulemper i eksamenssituasjonen i forhold til andre studenter, kan søke om tilrettelegging ved eksamen. Mødre som ammer kan søke om tilleggstid på eksamen.
Det er mulig å ta eksamen i emnet inntil tre ganger. Dersom du trekker deg fra eksamen etter fristen eller under eksamen, bruker du et eksamensforsøk.
Kilde: Felles studentsystem (FS) via Universitetet i Oslo, slik den var publisert for høsten 2026. Universitetet i Oslo er ikke ansvarlig for innholdet på denne siden.
Hva burde andre vite før de tar dette? Anonymt, ingen innlogging.
Basert på hvor kandidatene til eksamen var registrert (DBH).
Emner som tas i de samme studieprogrammene som MEVIT1700.
| Semester | Kandidater | Snitt | Stryk |
|---|---|---|---|
| Høst 2025 | 131 | C (2.72) | 4,6 % |
| Høst 2024 | 114 | C (2.89) | 2,6 % |
| Høst 2023 | 121 | C (2.88) | 5,8 % |
| Høst 2022 | 123 | C (3.11) | 0 % |
| Høst 2021 | 118 | C (3.08) | 2,5 % |
| Høst 2020 | 72 | C (2.60) | 8,3 % |
| Høst 2019 | 94 | C (3.05) | 3,2 % |
| Høst 2018 | 96 | C (3.10) | 0 % |
| Høst 2017 | 86 | C (2.76) | 4,7 % |
| Høst 2016 | 74 | C (2.85) | 0 % |
| Høst 2015 | 67 | C (2.63) | 6 % |
| Høst 2014 | 94 | C (2.61) | 5,3 % |
| Høst 2013 | 73 | C (3.21) | 0 % |
| Høst 2012 | 76 | C (3.36) | 0 % |
| Høst 2011 | 80 | C (3.16) | 0 % |