Bacheloroppgave - Læreren og fagarbeideren i et utviklingsperspektiv

Kommentarer

Hva burde andre vite før de tar dette? Anonymt, ingen innlogging.

Ofte stilte spørsmål

Hva er strykprosenten i YLTI3900?

Samlet strykprosent for YLTI3900 ved OsloMet er 0 %, basert på 98 kandidater. Siste semester (vår 2022) var den 0 %.

Hvor vanskelig er YLTI3900?

Snittkarakteren i YLTI3900 er B (4.07 av 5 poeng), mot 0 % stryk. Jo lavere snitt og høyere strykprosent, jo mer krevende er emnet sammenlignet med andre emner ved OsloMet.

Hvor kommer tallene for YLTI3900 fra?

Karakterdataene er hentet fra DBH (Database for statistikk om høyere utdanning) hos HK-dir, publisert under NLOD. Studentvurderingene er våre egne, slått sammen med vurderinger fra Karakterweb.

Studieprogram med dette emnet

Basert på hvor kandidatene til eksamen var registrert (DBH).

• Yrkesfaglærerutdanning i teknikk og industriell produksjon51
• Yrkesfaglærerutdanning i teknikk og industriell produksjon, desentralisert29
• Yrkesfaglærerutdanning i teknikk og industriell produksjon, nettbasert25

Relaterte emner ved OsloMet

Emner som tas i de samme studieprogrammene som YLTI3900.

• YLTI1000 Kommunikasjon, sosialisering og opplæring samt yrkesfaglig bredde0 % stryk
• YLTI1100 Yrkesoppgaver, prosesser og analyse, prosjekt samt yrkesfaglig bredde0 % stryk
• YLTI2000 Differensiering, særskilt tilrettelagt og tilpasset opplæring samt yrkesfaglig bredde og dybde0 % stryk
• YLTI2100 Læringsstrategier, yrkeskvalifisering og yrkesforankring og helhetlig yrkesfaglig breddedokumentasjonsnitt C · 0 % stryk
• YLTI3000 Læringsstrategier, yrkeskvalifisering og yrkesforankring samt helhetlig yrkesfaglig dybdekompetansesnitt B · 0 % stryk
• YLTI3100 Læreren og fagarbeideren i forhold til studiets helhetlige kompetansemålsnitt B · 0 % stryk
• YLTIPRA1 1. praksisperiode0 % stryk
• YLTIPRA2 2. praksisperiode0 % stryk

Mer om OsloMet

Utvikling over tid