Læringsstrategier, yrkeskvalifisering og yrkesforankring samt helhetlig yrkesfaglig dybdekompetanse

Kommentarer

Hva burde andre vite før de tar dette? Anonymt, ingen innlogging.

Ofte stilte spørsmål

Hva er strykprosenten i YLTI3000?

Samlet strykprosent for YLTI3000 ved OsloMet er 0 %, basert på 53 kandidater. Siste semester (høst 2021) var den 0 %.

Hvor vanskelig er YLTI3000?

Snittkarakteren i YLTI3000 er B (4.15 av 5 poeng), mot 0 % stryk. Jo lavere snitt og høyere strykprosent, jo mer krevende er emnet sammenlignet med andre emner ved OsloMet.

Hvor kommer tallene for YLTI3000 fra?

Karakterdataene er hentet fra DBH (Database for statistikk om høyere utdanning) hos HK-dir, publisert under NLOD. Studentvurderingene er våre egne, slått sammen med vurderinger fra Karakterweb.

Studieprogram med dette emnet

Basert på hvor kandidatene til eksamen var registrert (DBH).

• Yrkesfaglærerutdanning i teknikk og industriell produksjon39
• Yrkesfaglærerutdanning i teknikk og industriell produksjon, nettbasert18
• Yrkesfaglærerutdanning i teknikk og industriell produksjon, desentralisert6

Relaterte emner ved OsloMet

Emner som tas i de samme studieprogrammene som YLTI3000.

• YLTI1000 Kommunikasjon, sosialisering og opplæring samt yrkesfaglig bredde0 % stryk
• YLTI1100 Yrkesoppgaver, prosesser og analyse, prosjekt samt yrkesfaglig bredde0 % stryk
• YLTI2000 Differensiering, særskilt tilrettelagt og tilpasset opplæring samt yrkesfaglig bredde og dybde0 % stryk
• YLTI2100 Læringsstrategier, yrkeskvalifisering og yrkesforankring og helhetlig yrkesfaglig breddedokumentasjonsnitt C · 0 % stryk
• YLTI3100 Læreren og fagarbeideren i forhold til studiets helhetlige kompetansemålsnitt B · 0 % stryk
• YLTI3900 Bacheloroppgave - Læreren og fagarbeideren i et utviklingsperspektivsnitt B · 0 % stryk
• YLTIPRA1 1. praksisperiode0 % stryk
• YLTIPRA2 2. praksisperiode0 % stryk

Mer om OsloMet

Utvikling over tid