Finner retningen …
Finner retningen …
Laster botkontroll.
Gjennomsnittlig svar: ingen svar
Gjennomsnittlig svar: ingen svar
Gjennomsnittlig svar: ingen svar
Gjennomsnittlig svar: ingen svar
KARAKTERFORDELING · H 2020
10 kandidater
Alle delene må normalt være bestått. Karakterfordelingen over gjelder emnet samlet.
Kilde: Felles studentsystem (FS) via NTNU, slik den var publisert for høsten 2026. NTNU er ikke ansvarlig for innholdet på denne siden.
NTNU sin egen emnebeskrivelse — læringsutbytte, innhold og vurderingsform.
Kurset vil gi en systematisk og samlet undervisning i pumpe- og ledningsteknologi.
Målet med kurset er at studentene skal tilegne seg kunnskap og ferdigheter om bygging og drift av pumpeanlegg i vannforsynings-, overvanns- og avløpsnett (VA-nett).
Programmet for kurset inneholder:
Kunnskap (Etter fullført kurs skal du ha kunnskap om:)
Ferdigheter (Etter fullført kurs skal du kunne:)
Generell kompetanse (Etter fullført kurs skal du ha kjennskap til:)
Fire timers hjemmeeksamen. Alle hjelpemidler tilgjengelig.
Eksamenskrav: Godkjent øvingsrapport.
Karakterskala for avsluttende eksamen: A-F.
Ved utsatt eksamen kan skriftlig eksamen omgjøres til muntlig.
PP-filer, lærebok.
Dataverktøy el. programvare som benyttes: CARE-W LTP (Programvare ved NTNU)
Undervisningen foregår på engelsk og norsk og består mellom annet av forelesninger, regne- og planleggingsøvinger. Ekskursjon kan inngå på en samling. Veiledning mellom undervisningsukene over e-post/ NTNUs e-læringsplatform.
Emnet er en del av NTNUs videreutdanningstilbud, og har kursavgift. Se NTNU Videres hjemmesider.
Kilde: Felles studentsystem (FS) via NTNU, slik den var publisert for høsten 2026. NTNU er ikke ansvarlig for innholdet på denne siden.
Hva burde andre vite før de tar dette? Anonymt, ingen innlogging.
Basert på hvor kandidatene til eksamen var registrert (DBH).
Emner som tas i de samme studieprogrammene som VM6002.
| Semester | Kandidater | Snitt | Stryk |
|---|---|---|---|
| Vår 2022 | 24 | B (4.04) | 0 % |
| Høst 2020 | 10 | B (3.60) | 0 % |
| Vår 2019 | 21 | C (3.14) | 0 % |
| Vår 2018 | 12 | C (3.42) | 0 % |
| Vår 2017 | 14 | C (3.00) | 0 % |
| Vår 2016 | 32 | C (3.41) | 0 % |
| Høst 2014 | 37 | C (3.46) | 0 % |
| Høst 2013 | 18 | C (3.39) | 0 % |
| Høst 2012 | 37 | B (3.76) | 0 % |
| Høst 2011 | 20 | C (3.25) | 0 % |