Finner retningen …
Finner retningen …
Laster botkontroll.
Gjennomsnittlig svar: ingen svar
Gjennomsnittlig svar: ingen svar
Gjennomsnittlig svar: ingen svar
Gjennomsnittlig svar: ingen svar
KARAKTERFORDELING · H 2024
3 kandidater
Kilde: Felles studentsystem (FS) via NTNU, slik den var publisert for høsten 2026. NTNU er ikke ansvarlig for innholdet på denne siden.
NTNU sin egen emnebeskrivelse — læringsutbytte, innhold og vurderingsform.
Fordypningsemnet består av to valgbare tema som kombineres slik at total belastning blir 7.5 stp.
Kjemisk Prosessteknologi, Emnemoduler (3.75 sp): Emnemoduler fra andre spesialiseringsfag ved instituttet kan velges i samråd med emneansvarlig. I spesiellt tilfeller kan det også i samråd med emneansvarlig være mulig å definere åpne moduler relatert til temaer som ikke dekkes av andre moduler ved instituttet. Faglig innhold og læringsutbytte i modulen må i så tilfelle defineres før undervisingen starter. Denne modulen må også inneholde en obligatorisk aktivitet og eksamensformen må være muntlig.
Valgbare tema er:
Eksperimentell kolloidkjemi (3.75 sp): Temaet gir en grunnleggende innføring i bruk av eksperimentell design, statistisk dataanalyse og databehandlingsmetoder som redskap for å gjøre laboratoriearbeidet rasjonelt og effektivt. Videre gis en innføring i prinsipper for utvalgte måleteknikker for å studere overflate- og kolloidkjemiske fenomen, med eksempler hentet fra industrielle anvendelser og husholdningsprodukt, inkludert vannbehandling, produksjon av maling, petroleumsproduksjon og mat- og kosmetiske produkter. Teorien kombineres med øvingsoppgaver.
Surfaktanter og polymerer i vandig løsning (3.75 stp) Denne modulen introduserer vandige løsningsprosesser og adsorpsjonsprosesser for surfaktanter og polymerere. En Gibbs fri energi termodynamisk tilnærming brukes. Fysisk strukturering av surfaktanter og polymerere i vandig løsning tilskrives endringer i entropi og entalpi. Hydrofobiske interaksjoner og elektrostatiske interaksjoner er gjennomgående temaer i modulen. Disse interaksjonene forårsaker micelle dannelse, væske-væske faseseparasjon, adsorpsjon, binding mellom polymerere og surfaktanter, dannelse av lyotropiske flytende krystaller, assosiativ faseseparasjon, og segregativ faseseparasjon. Spontan overflatekrumning og molekylære pakkingshensyn styrer geometriene til de aggregerte strukturer. Gibbs fase regelen relaterer antall likevektfaser til antall tilgjengelige frihetsgrader i systemet. Langmuir-ligningen beskriver adsorpsjon på faste overflater.
Krystallisasjon og partikkeldesign (3.75 stp): Generell krystallisasjonsteori: Termodynamiske betraktninger for å definere overmetning. Gitterstukturer og polymorfi. Kjernedannelse, krystallvekst, krystallvekstmodeller og agglomerering. Introduksjon til populasjonsbalansen. Eksperimentelle teknikker for bestemmelse av partikkelstørrelsesfordeling og krystallmorfologi. Forsøksstrategier for bestemmelse av kjernedannelses- og krystallvekstkinetikk og -mekanismer. Spesielle betingelser knyttet til produksjon av nanopartikler og materialfremstilling ved biomineralisering.
Kjemisk prosessteknologi, spesialtema (3.75 stp)
Andre valgbare tema ved instituttet:
Gassrensing (3.75 stp): Introduksjon til kraftproduksjon med fokus på røykgass behandling. Gassrenseprosesser som behandles vil være fjerning av CO2, H2S, SO2, NOx og VOC. Introduksjon på gassrensing med absorpsjon. Klimaproblematikk på et overordnet plan og internatisjonale avtaler.
Membranseparasjon (3.75 stp): Temaet vil omhandle innføring i grunnleggende materialteknologi og membranseparasjon i væske- og gassystemer. Delemner er transportmekanismer, membrantyper og deres framstilling og egenskaper, moduler og anlegg. Videre behandles de viktigste problemene som er konsentrasjonspolarisasjon og fouling (tilskitning av membranen) og metoder til å redusere virkningen av disse.
Heterogen katalyse VK - (3,75 stp): Kurset gir studentene en spesialisering i heterogen katalyse. Modulen bygger på kurset TKP4155, og utvalgte tema diskuteres. Fokus er på katalytiske materialer, karakteriseringsteknikker, aktivitetsmålinger og betydningen av transportbegrensninger, kinetikk og deaktivering. Det legges vekt på å kunne forstå og vurdere, og planlegge eksperimentelle studier av katalysatorer. Kurset gir trening i skriftlig og muntlig rapportering.
Katalyse i energi og miljøsammenheng - (3,75 stp): Kurset gir en innføring i heterogen katalyse anvendt i energiomvandling, utslippsrensing og i ren produksjon. Modulen bygger i noen grad på TKP4150. Viktige tema er eksosrensing og rensing av utslipp fra industrielle prosesser, hydrogenframstilling og brenselceller, fremstilling av biodrivstoff, fotokatalyse, vannrensing og grønn kjemi. Kurset gir trening i bruk av forskningslitteraturen.
Ikke-lineær modellprediktiv regulering av kjemiske og bioprosesser, videregående kurs - (3,75 stp): Denne modulen starter med en oversikt over hvordan man drifter prosesser, og så blir det presentert forskjellige metoder for å implementere modellprediktiv regulering på kjemiske og biologiske prosesser. Forelesningene blir akkompagnert av programmeringsøvinger der studentene utvikler sine egne coder for utvalgte algoritmer. Assosierte konsepter som estimering og sanntidsoptimalisering (Real-time Optimization) blir diskutert også. For øvingene blir det brukt en bioprosess som eksempel.
Etter endt emne skal studentene kunne:
- Innhente, forstå og referere til fagfellevurdert internasjonal litteratur
- Anvende utvalgte avanserte metoder fra kjemisk prosessteknologi på praktiske problemstillinger.
- Presentere resultatene i en muntlig presentasjon
Modulspesifikke læringsmål:
Eksperimentell kolloidkjemi:
Surfaktanter og polymerer i vandig løsning
- Konseptuelt skille mellom entropiske og entalpiske bidrag til den hydrofobiske kraften
- Beskriv Gibbs frie energiendringer assosiert med (1) micelle dannelse, (2) polymer-surfaktant binding og (3) adsorpsjon av polymerere/surfaktanter på hydrofobe/hydrofile overflater
- Forstå interaksjoner mellom surfaktanter og polymerere ved ulike fysiske forhold, samt faseadferd og reologisk oppførsel
- Forutsi vekst i micelle størrelse og dannelse av lyotropiske flytende krystallfaser basert på den kritiske pakkingsparameteren (CPP)
- Fastslå verdier for kritisk micellekonsentrasjon (CMC) og kritisk assosiasjonskonsentrasjon (CAC) fra et gitt datasett
- Relater antall likevektfaser i et vandig polymer-surfaktant system til frihetsgradene ved å bruke Gibbs fase regel
- Tolke fasediagrammer og identifisere faseseparasjon og stabile domener
- Anvende adsorpsjonsisotermer for å fastsette overflatedekning og adsorpsjonsaffinitet
Membranseparasjon:
Krystallisasjon og partikkeldesign:
Heterogen katalyse VK
Katalyse i energi og miljøsammenheng:
Ikke-lineær modellprediktiv regulering av kjemiske og bioprosesser, videregående kurs
Undervisning i temaene kan være forelesninger, kollokvier, seminarer, øvinger og/eller selvstudium. Forventet samlet tidsbruk i emnet er 200 timer.
Obligatoriske aktiviteter:
Eksperimentell kolloidkjemi:
Surfaktanter og polymerer i vandig løsning
Gruppepresentasjon (3-4 studenter per gruppe).
Presentasjonsemne: Entropiske og entalpiske bidrag til den hydrofobe kraften som funksjon av temperatur.
Kjemisk prosessteknologi, spesialtema
Membranseparasjon: øvinger og gruppepresentasjon (2-3 studenter per gruppe)Krystallisasjon og partikkeldesign:
Gassrensing: Rapport og presentasjon
Heterogen katalyse VK :
Katalyse i energi og miljøsammenheng
Prosessregulering, videregående kurs
Ikke-lineær modellprediktiv regulering av kjemiske og bioprosesser, videregående kurs
Presentasjoner
Kilde: Felles studentsystem (FS) via NTNU, slik den var publisert for høsten 2026. NTNU er ikke ansvarlig for innholdet på denne siden.
Hva burde andre vite før de tar dette? Anonymt, ingen innlogging.
Basert på hvor kandidatene til eksamen var registrert (DBH).
Emner som tas i de samme studieprogrammene som TKP4525.
| Semester | Kandidater | Snitt | Stryk |
|---|---|---|---|
| Høst 2024 | 3 | A (5.00) | 0 % |
| Høst 2023 | 7 | C (3.00) | 0 % |
| Høst 2021 | 4 | A (5.00) | 0 % |
| Høst 2019 | 6 | C (3.50) | 0 % |
| Høst 2018 | 3 | C (3.00) | 0 % |
| Høst 2017 | 8 | B (4.38) | 0 % |
| Høst 2016 | 5 | B (4.00) | 0 % |
| Høst 2015 | 3 | B (4.00) | 0 % |
| Høst 2014 | 12 | B (4.00) | 0 % |
| Høst 2013 | 17 | B (3.88) | 0 % |
| Høst 2012 | 18 | B (3.94) | 0 % |
| Høst 2011 | 3 | A (5.00) | 0 % |