Finner retningen …
Finner retningen …
Laster botkontroll.
Gjennomsnittlig svar: ingen svar
Gjennomsnittlig svar: ingen svar
Gjennomsnittlig svar: ingen svar
Gjennomsnittlig svar: ingen svar
KARAKTERFORDELING · H 2025
31 kandidater
Alle delene må normalt være bestått. Karakterfordelingen over gjelder emnet samlet.
Kilde: Felles studentsystem (FS) via NTNU, slik den var publisert for høsten 2026. NTNU er ikke ansvarlig for innholdet på denne siden.
NTNU sin egen emnebeskrivelse — læringsutbytte, innhold og vurderingsform.
Emnet inneholder både pedagogiske og fagdidaktiske innsikter om barn i overgangen fra barnehage til skole og på småskoletrinnet. Ulike perspektiver på leik og læring vektlegges. Sentralt i emnet er utforskning av hva som kjennetegner elevene på småskoletrinnet, og særlig seksåringene, blant annet med vekt på barns utvikling av begrep, ordforråd, symbolforståelse, tallforståelse og språklige bevissthet. I emnet legger vi også vekt på hvordan en kan kjenne igjen, ta høyde for og bygge på mangfoldet i elevgruppa, knytta både til utvikling og bakgrunn. I emnet skal studentene få utvikla teoretisk kunnskap som gjør dem i stand til å gjenkjenne og forstå begynnerelevenes kompetanse og ferdigheter. Kunnskap om elevers egeninitierte aktivitet og multimodale tekstproduksjon er viktig, og observasjon av elever vil være en sentral arbeidsform.
Spørsmål knytta til hva vi forstår med god overgang fra barnehage til skole blir tematisert, også med utgangspunkt i forskningsbasert kunnskap om hvordan barn erfarer skolestart og livet i skolen de første årene. Aktuelle tema er barns tilhørighet og vennskap, fantasi, kreativitet, meningsskaping og lekne væremåte, og hvordan dette er premisser for god begynneropplæring. Emnet vektlegger videre hvordan praktiske og estetiske arbeidsformer, muntlig fortelling, høytlesing, sang og samtaler i små og store grupper kan bidra til å tilpasse undervisninga og inkludere alle barn i den pedagogiske virksomheten.
Kunnskap
Studenten har
Ferdigheter
Studenten kan
Generell kompetanse
Studenten har forståelse for og evne til å reflektere over kunnskap om begynneropplæringselevers leik og lærelyst, og kan anvende denne innsikten i pedagogisk og fagdidaktisk virksomhet.
Obligatoriske aktiviteter
Obligatoriske arbeidskrav vurderes til godkjent/ikke godkjent.
Obligatorisk aktivitet fra tidligere semester kan godkjennes av instituttet.
Eksamen
Alle obligatoriske arbeidskrav må være godkjent før en kan framstille seg til eksamen. Eksamen er en individuell mappeeksamen bestående av arbeider gjort gjennom semesteret. Dette kan være en kombinasjon av individuelle arbeider og arbeider i gruppe. Antall og form kommer frem av semesterplan.
Eksamensmappa sensureres med vurderingsuttrykket bestått/ikke bestått.
Kilde: Felles studentsystem (FS) via NTNU, slik den var publisert for høsten 2026. NTNU er ikke ansvarlig for innholdet på denne siden.
Hva burde andre vite før de tar dette? Anonymt, ingen innlogging.
Basert på hvor kandidatene til eksamen var registrert (DBH).
Emner som tas i de samme studieprogrammene som SKOLE6267.
| Semester | Kandidater | Stryk |
|---|---|---|
| Høst 2025 | 31 | 0 % |
| Høst 2024 | 25 | 0 % |
| Høst 2023 | 27 | 0 % |