MN8000 Naturvitenskap i praksis: Metode, Etikk og Formidling

NTNU →7.5 studiepoeng

Studentvurdering

Hvor relevant opplever du emnet?

Gjennomsnittlig svar: ingen svar

Svært irrelevantSvært relevant

Hva er ditt generelle inntrykk av kurset?

Gjennomsnittlig svar: ingen svar

Svært dårligSvært bra

Hva synes du om emnets nivå?

Gjennomsnittlig svar: ingen svar

Svært lettSvært vanskelig

Hva synes du om arbeidsmengden sett i forhold til antall studiepoeng?

Gjennomsnittlig svar: ingen svar

Svært litenSvært stor

KARAKTERFORDELING · V 2025

59 kandidater

Bestått

Ikke bestått

V 2016

V 2025

Grupper etter kjønn

SEMESTER

STRYKPROSENT

0 %

NTNU snitt: 3,5 %

KANDIDATER PER ÅR

snitt over 10 år

SEMESTRE MED DATA

Eksamen og forkunnskaper

Slik vurderes du

Muntlig

Kilde: Felles studentsystem (FS) via NTNU, slik den var publisert for høsten 2026. NTNU er ikke ansvarlig for innholdet på denne siden.

Om MN8000

NTNU sin egen emnebeskrivelse — læringsutbytte, innhold og vurderingsform.

Faglig innhold

Målsettingen med kurset er å gi alle ph.d.-kandidater innen naturvitenskap og teknologi trening til å bli fremragende forskere, å forstå rollen vitenskapen har i samfunnet, å utføre og kommunisere sin vitenskap effektivt og etisk. Kurset inkluderer en introduksjon til vitenskapshistorie, prinsipper og utfordringer knyttet til vitenskapelige undersøkelser, sentrale og kontroversielle tema på grenseflaten mellom vitenskap og samfunn, vitenskapelig publisering, formidling gjennom media og god vitenskapelig atferd. Et overordnet mål er å gi ph.d.-kandidatene anledning til å reflektere rundt vitenskapelig praksis, knytte dette til eget arbeid og sette dette i perspektiv til vitenskapelig undersøkelse og hvordan dette har utviklet seg gjennom århundrene.

Vis resten (5 avsnitt)

Læringsutbytte

Gjennom kurset vil kandidatene ha oppnådd følgende: Kunnskap i - sentrale tema i vitenskapshistorie - teori og fundamental metode i vitenskapelig undersøkelse muligheter og begrensninger - sentrale tema i grenseflaten mellom vitenskap og samfunn - prinsipper om vitenskapelig- og populærformidling - etiske problemstillinger i vitenskapelig atferd Ferdigheter i - utøve vitenskap og testing av vitenskapelige hypoteser på en formell, systematisk og kritisk måte - diskutere og presentere rollen til vitenskap i samfunnet - vitenskapelig formidling - vitenskapsformidling til allmennheten, interessenter og sluttbrukere - utøve vitenskap i henhold til god etisk skikk og standard, og oppdage tilfeller av vitenskapelig uredelighet. Kompetanse i - prinsipper ift vitenskapelig undersøkelser - god vitenskapelig praksis - kritisk refleksjon rundt egen og andres vitenskap - vitenskapelig formidling - etisk vitenskapelig atferd

Anbefalte forkunnskaper

Mandatory course for all PhD candidates in the NV faculty. Erfaring med praktisk vitenskapelig forskning og formidling (MSc eller ph.d.-nivå).

Mer om vurdering

At the end of the course there is a group exam. Participants in the group are students that have worked together during the course.

På grunn av emnets organisering er det ikke mulig å ta eksamen i emnet i semesteret det ikke undervises

Kursmateriell

Kursmateriell vil bli annonsert i god tid før kursoppstart.

Læringsformer og aktiviteter

MN8000 is an intensive course (3-5 days per week, 6 hours per day) with a mandatory attendance policy that is taught once a year every January. The course is based on a combination of lectures and seminars. The seminars are interactive, with a strong focus on student involvement and discussion. The teaching of principles of scientific inquiry, of good and bad scientific conduct, and of scientific writing will be related directly to examples from the student's own work and related scientific practice. The course will be taught as five modules: 1. Communication in Science, 2. History of Modern Science, 3. Ethics in Science, 4. Scientific Theory, 5. Science and Society

Kilde: Felles studentsystem (FS) via NTNU, slik den var publisert for høsten 2026. NTNU er ikke ansvarlig for innholdet på denne siden.

Kommentarer

Hva burde andre vite før de tar dette? Anonymt, ingen innlogging.

Ofte stilte spørsmål

Hvor mange studiepoeng er MN8000?: MN8000 (Naturvitenskap i praksis: Metode, Etikk og Formidling) ved NTNU gir 7,5 studiepoeng.
Hva er strykprosenten i MN8000?: Samlet strykprosent for MN8000 ved NTNU er 0 %, basert på 874 kandidater. Siste semester (vår 2025) var den 0 %.
Hvor kommer tallene for MN8000 fra?: Karakterdataene er hentet fra DBH (Database for statistikk om høyere utdanning) hos HK-dir, publisert under NLOD. Studentvurderingene er våre egne, slått sammen med vurderinger fra Karakterweb.

Studieprogram med dette emnet

Basert på hvor kandidatene til eksamen var registrert (DBH).

Relaterte emner ved NTNU

Emner som tas i de samme studieprogrammene som MN8000.

DIXIL-10 Individuelt lesepensum 10 for dr.grad-studenter 0 % stryk
MT8309 Ferroics - Materials synthesis, characterization and applications 0 % stryk
MT8219 Anvendt elektronmikroskopi 0 % stryk
MT8218 Avansert materialvitenskap 0 % stryk
FY8102 Elektronmikroskopi og diffraksjon 0 % stryk
KP8132 Anvendt heterogen katalyse 0 % stryk
PHMT/AVHANDL Avhandling for PhD 0 % stryk
MT8308 Videregående faststoffkjemi 0 % stryk

Mer om NTNU

Les om karakterfordelingen ved NTNU →Les om NTNU →

Utvikling over tid

Semester	Kandidater	Stryk
Vår 2025	59	0 %
Vår 2024	107	0 %
Vår 2023	85	0 %
Vår 2022	76	0 %
Vår 2021	86	0 %
Vår 2020	73	0 %
Vår 2019	104	0 %
Vår 2018	116	0 %
Vår 2017	100	0 %
Vår 2016	68	0 %

Finner retningen …

Om MN8000

NTNU sin egen emnebeskrivelse — læringsutbytte, innhold og vurderingsform.

Faglig innhold

Vis resten (5 avsnitt)

Læringsutbytte

Anbefalte forkunnskaper

Mandatory course for all PhD candidates in the NV faculty. Erfaring med praktisk vitenskapelig forskning og formidling (MSc eller ph.d.-nivå).

Mer om vurdering

At the end of the course there is a group exam. Participants in the group are students that have worked together during the course.

På grunn av emnets organisering er det ikke mulig å ta eksamen i emnet i semesteret det ikke undervises

Kursmateriell

Kursmateriell vil bli annonsert i god tid før kursoppstart.

Læringsformer og aktiviteter

Kilde: Felles studentsystem (FS) via NTNU, slik den var publisert for høsten 2026. NTNU er ikke ansvarlig for innholdet på denne siden.

Ofte stilte spørsmål

Hvor mange studiepoeng er MN8000?

MN8000 (Naturvitenskap i praksis: Metode, Etikk og Formidling) ved NTNU gir 7,5 studiepoeng.

Hva er strykprosenten i MN8000?

Samlet strykprosent for MN8000 ved NTNU er 0 %, basert på 874 kandidater. Siste semester (vår 2025) var den 0 %.

Hvor kommer tallene for MN8000 fra?

Karakterdataene er hentet fra DBH (Database for statistikk om høyere utdanning) hos HK-dir, publisert under NLOD. Studentvurderingene er våre egne, slått sammen med vurderinger fra Karakterweb.

Semester

Kandidater

Stryk

Vår 2025

0 %

Vår 2024

107

0 %

Vår 2023

0 %

Vår 2022

0 %

Vår 2021

0 %

Vår 2020

0 %

Vår 2019

104

0 %

Vår 2018

116

0 %

Vår 2017

100

0 %

Vår 2016

0 %

Karakterfordeling og studentvurderinger i MN8000

Studentvurdering

Hvor relevant opplever du emnet?

Hva er ditt generelle inntrykk av kurset?

Hva synes du om emnets nivå?

Hva synes du om arbeidsmengden sett i forhold til antall studiepoeng?

Eksamen og forkunnskaper

Slik vurderes du

Om MN8000

Faglig innhold

Læringsutbytte

Anbefalte forkunnskaper

Mer om vurdering

Kursmateriell

Læringsformer og aktiviteter

Kommentarer

Ofte stilte spørsmål

Studieprogram med dette emnet

Relaterte emner ved NTNU

Mer om NTNU

Utvikling over tid

Karakterfordeling og studentvurderinger i MN8000

Studentvurdering

Hvor relevant opplever du emnet?

Hva er ditt generelle inntrykk av kurset?

Hva synes du om emnets nivå?

Hva synes du om arbeidsmengden sett i forhold til antall studiepoeng?

Eksamen og forkunnskaper

Slik vurderes du

Om MN8000

Faglig innhold

Læringsutbytte

Anbefalte forkunnskaper

Mer om vurdering

Kursmateriell

Læringsformer og aktiviteter

Kommentarer

Ofte stilte spørsmål

Studieprogram med dette emnet

Relaterte emner ved NTNU

Mer om NTNU

Utvikling over tid