MDV6422 Metodiske tilnærminger i miljøterapeutisk arbeid

NTNU →7.5 studiepoeng

Studentvurdering

Hvor relevant opplever du emnet?

Gjennomsnittlig svar: ingen svar

Svært irrelevantSvært relevant

Hva er ditt generelle inntrykk av kurset?

Gjennomsnittlig svar: ingen svar

Svært dårligSvært bra

Hva synes du om emnets nivå?

Gjennomsnittlig svar: ingen svar

Svært lettSvært vanskelig

Hva synes du om arbeidsmengden sett i forhold til antall studiepoeng?

Gjennomsnittlig svar: ingen svar

Svært litenSvært stor

KARAKTERFORDELING · V 2025

4 kandidater

V 2020

V 2025

Grupper etter kjønn

SEMESTER

SNITTKARAKTER

3,60 av 5 poeng

NTNU snitt: 3.42

STRYKPROSENT

0 %

NTNU snitt: 3,5 %

KANDIDATER PER ÅR

snitt over 4 år

SEMESTRE MED DATA

Eksamen og forkunnskaper

Vurderingen består av

Hjemmeeksamen · 1 Uker
Seminar

Alle delene må normalt være bestått. Karakterfordelingen over gjelder emnet samlet.

Kilde: Felles studentsystem (FS) via NTNU, slik den var publisert for høsten 2026. NTNU er ikke ansvarlig for innholdet på denne siden.

Om MDV6422

NTNU sin egen emnebeskrivelse — læringsutbytte, innhold og vurderingsform.

Faglig innhold

Emnet presenterer og diskuterer ulike miljøterapeutiske arbeidsmetoder og faglige praksiser som rettes mot å styrke individers og gruppers vekst og utvikling. I emnet diskuteres forståelse av utfordrende atferd og anvendelse av relasjons-, nettverks-, og myndiggjørende arbeid på individ og gruppenivå.

Vis resten (5 avsnitt)

Læringsutbytte

En kandidat med fullført kvalifikasjon skal ha følgende totale læringsutbytte definert i kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskap

Etter å ha fullført og bestått emne MDV6422 skal studenten kunne:

ha inngående kunnskap om miljøterapeutiske arbeidsmetoder og modeller
ha avansert kunnskap om sammenhenger mellom oppgaver, fagideologi og metodevalg
ha inngående kunnskap om personens og relasjoners sentrale plass i miljøterapeutiske utviklings- og endringsprosesser

Ferdigheter

Etter å ha fullført og bestått emne MDV6422 skal studenten kunne: 

analysere og forholde seg kritisk til ulike miljøterapeutiske arbeidsmetoder og faglige praksiser

analysere og forholde seg kritisk til faglige spørsmål og utfordre etablert kunnskap og praksis innen miljøterapeutisk metodikk og faglig praksis på en selvstendig måte

Generell kompetanse

Etter å ha fullført og bestått emne MDV6422 skal studenten kunne:

formidle muligheter og begrensninger ved ulike miljøterapeutiske arbeidsmetoder og praksiser
kommunisere om faglige problemstillinger , analyser og konklusjoner innen fagområdet, herunder kritiske perspektiver på miljøterapeutiske arbeidsmetoder og modeller og behersker fagområdets uttrykksformer

Forkunnskapskrav

Studenter på Master i psykisk helse ved NTNU Trondheim har prioritet. Eksterne kandidater kan søke seg inn med emnekode IPH6422. Enkeltemner lyses ut på NTNU sine nettsider. For spørsmål, ta kontakt med Institutt for psykisk helse på [email protected].

Mer om vurdering

Vurderingsform og karakterskala: Individuell, skriftlig hjemmeeksamen. Bokstavkarakterer.

Alle hjelpemidler er tillatt.

Obligatorisk aktivitet; seminar med presentasjon av individuelt arbeid eller gruppearbeid), eventuelt kompensatorisk arbeidskrav, må være godkjent for å kunne gå opp til eksamen.

Godkjent obligatorisk aktivitet er gyldig i 3 påfølgende semester.

Utsatt eksamen avvikles for kandidater med gyldig fravær eller resultatet "ikke bestått".

Kursmateriell

Pensumlitteratur: Pensumliste vil bli lagt ut på læringsplattformen Blackboard før oppstart av emnet.

Læringsformer og aktiviteter

Omfang: Undervisningen gis i samlinger i løpet av semesteret.

Studieform: Undervisningen består av forelesninger, seminar, gruppe- og individuelt arbeid og presentasjoner.

Undervisningsspråk: Undervisningen gis i hovedsak på norsk. Forskningsartikler og annen litteratur er på norsk og/eller engelsk.

Kilde: Felles studentsystem (FS) via NTNU, slik den var publisert for høsten 2026. NTNU er ikke ansvarlig for innholdet på denne siden.

Kommentarer

Hva burde andre vite før de tar dette? Anonymt, ingen innlogging.

Ofte stilte spørsmål

Hvor mange studiepoeng er MDV6422?: MDV6422 (Metodiske tilnærminger i miljøterapeutisk arbeid) ved NTNU gir 7,5 studiepoeng.
Hva er strykprosenten i MDV6422?: Samlet strykprosent for MDV6422 ved NTNU er 0 %, basert på 25 kandidater. Siste semester (vår 2025) var den 0 %.
Hvor vanskelig er MDV6422?: Snittkarakteren i MDV6422 er B (3.60 av 5 poeng), mot 0 % stryk. Jo lavere snitt og høyere strykprosent, jo mer krevende er emnet sammenlignet med andre emner ved NTNU.
Hvor kommer tallene for MDV6422 fra?: Karakterdataene er hentet fra DBH (Database for statistikk om høyere utdanning) hos HK-dir, publisert under NLOD. Studentvurderingene er våre egne, slått sammen med vurderinger fra Karakterweb.

Studieprogram med dette emnet

Basert på hvor kandidatene til eksamen var registrert (DBH).

Relaterte emner ved NTNU

Emner som tas i de samme studieprogrammene som MDV6422.

MDV6215 Barn og unges psykiske helse snitt C · 0 % stryk
MDV6400 Psykisk helse - en introduksjon snitt C · 4,2 % stryk
MDV6222 Nevroutviklingstilstander snitt C · 0 % stryk
MDV6430 Innføring i psykisk helse snitt C · 0 % stryk
MDV6224 Autismespekterdiagnoser - tiltak og intervensjoner snitt C · 0 % stryk
MDV6490 Masteroppgave i psykisk helse snitt C · 0 % stryk
MDV6221 Barn og unges psykiske helse i et folkehelseperspektiv snitt C · 0 % stryk
MDV6406 Samfunn, deltakelse og psykisk helsearbeid snitt C · 0 % stryk

Mer om NTNU

Les om karakterfordelingen ved NTNU →Les om NTNU →

Utvikling over tid

Semester	Kandidater	Snitt
Vår 2025	4	B (4.00)
Vår 2023	8	B (3.63)
Vår 2022	10	B (3.60)
Vår 2020	3	C (3.00)

Finner retningen …

Om MDV6422

NTNU sin egen emnebeskrivelse — læringsutbytte, innhold og vurderingsform.

Faglig innhold

Vis resten (5 avsnitt)

Læringsutbytte

En kandidat med fullført kvalifikasjon skal ha følgende totale læringsutbytte definert i kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskap

Etter å ha fullført og bestått emne MDV6422 skal studenten kunne:

ha inngående kunnskap om miljøterapeutiske arbeidsmetoder og modeller
ha avansert kunnskap om sammenhenger mellom oppgaver, fagideologi og metodevalg
ha inngående kunnskap om personens og relasjoners sentrale plass i miljøterapeutiske utviklings- og endringsprosesser

Ferdigheter

Etter å ha fullført og bestått emne MDV6422 skal studenten kunne: 

analysere og forholde seg kritisk til ulike miljøterapeutiske arbeidsmetoder og faglige praksiser

analysere og forholde seg kritisk til faglige spørsmål og utfordre etablert kunnskap og praksis innen miljøterapeutisk metodikk og faglig praksis på en selvstendig måte

Generell kompetanse

Etter å ha fullført og bestått emne MDV6422 skal studenten kunne:

formidle muligheter og begrensninger ved ulike miljøterapeutiske arbeidsmetoder og praksiser
kommunisere om faglige problemstillinger , analyser og konklusjoner innen fagområdet, herunder kritiske perspektiver på miljøterapeutiske arbeidsmetoder og modeller og behersker fagområdets uttrykksformer

Forkunnskapskrav

Mer om vurdering

Vurderingsform og karakterskala: Individuell, skriftlig hjemmeeksamen. Bokstavkarakterer.

Alle hjelpemidler er tillatt.

Obligatorisk aktivitet; seminar med presentasjon av individuelt arbeid eller gruppearbeid), eventuelt kompensatorisk arbeidskrav, må være godkjent for å kunne gå opp til eksamen.

Godkjent obligatorisk aktivitet er gyldig i 3 påfølgende semester.

Utsatt eksamen avvikles for kandidater med gyldig fravær eller resultatet "ikke bestått".

Kursmateriell

Pensumlitteratur: Pensumliste vil bli lagt ut på læringsplattformen Blackboard før oppstart av emnet.

Læringsformer og aktiviteter

Omfang: Undervisningen gis i samlinger i løpet av semesteret.

Studieform: Undervisningen består av forelesninger, seminar, gruppe- og individuelt arbeid og presentasjoner.

Undervisningsspråk: Undervisningen gis i hovedsak på norsk. Forskningsartikler og annen litteratur er på norsk og/eller engelsk.

Kilde: Felles studentsystem (FS) via NTNU, slik den var publisert for høsten 2026. NTNU er ikke ansvarlig for innholdet på denne siden.

Ofte stilte spørsmål

Hvor mange studiepoeng er MDV6422?

MDV6422 (Metodiske tilnærminger i miljøterapeutisk arbeid) ved NTNU gir 7,5 studiepoeng.

Hva er strykprosenten i MDV6422?

Samlet strykprosent for MDV6422 ved NTNU er 0 %, basert på 25 kandidater. Siste semester (vår 2025) var den 0 %.

Hvor vanskelig er MDV6422?

Snittkarakteren i MDV6422 er B (3.60 av 5 poeng), mot 0 % stryk. Jo lavere snitt og høyere strykprosent, jo mer krevende er emnet sammenlignet med andre emner ved NTNU.

Hvor kommer tallene for MDV6422 fra?

Karakterdataene er hentet fra DBH (Database for statistikk om høyere utdanning) hos HK-dir, publisert under NLOD. Studentvurderingene er våre egne, slått sammen med vurderinger fra Karakterweb.

Semester

Kandidater

Snitt

Stryk

Vår 2025

B (4.00)

0 %

Vår 2023

B (3.63)

0 %

Vår 2022

B (3.60)

0 %

Vår 2020

C (3.00)

0 %

Karakterfordeling og studentvurderinger i MDV6422

Studentvurdering

Hvor relevant opplever du emnet?

Hva er ditt generelle inntrykk av kurset?

Hva synes du om emnets nivå?

Hva synes du om arbeidsmengden sett i forhold til antall studiepoeng?

Eksamen og forkunnskaper

Vurderingen består av

Om MDV6422

Faglig innhold

Læringsutbytte

Forkunnskapskrav

Mer om vurdering

Kursmateriell

Læringsformer og aktiviteter

Kommentarer

Ofte stilte spørsmål

Studieprogram med dette emnet

Relaterte emner ved NTNU

Mer om NTNU

Utvikling over tid

Karakterfordeling og studentvurderinger i MDV6422

Studentvurdering

Hvor relevant opplever du emnet?

Hva er ditt generelle inntrykk av kurset?

Hva synes du om emnets nivå?

Hva synes du om arbeidsmengden sett i forhold til antall studiepoeng?

Eksamen og forkunnskaper

Vurderingen består av

Om MDV6422

Faglig innhold

Læringsutbytte

Forkunnskapskrav

Mer om vurdering

Kursmateriell

Læringsformer og aktiviteter

Kommentarer

Ofte stilte spørsmål

Studieprogram med dette emnet

Relaterte emner ved NTNU

Mer om NTNU

Utvikling over tid