KJ6007 Kjemi som vitenskap og undervisningsfag

Kunnskap

Kandidaten kan

• gjøre rede for eksempler på historisk viktige begivenheter i kjemi
• gi eksempler på hvordan kunnskap innen kjemi har blitt til og hvordan teorier har blitt forkastet
• gjøre rede for hovedtrekkene i regelverk og retningslinjer for drift av laboratorier i skolen
• gjøre rede for aktuelle læringsressurser i kjemi
• gi eksempler på hvordan man kan organisere praktiske aktiviteter i kjemiundervisningen

Ferdighet

Kandidaten kan

• bruke ulike læringsressurser i undervisningen
• anvende ulike eksperimentelle metoder
• fornye og videreutvikle sin faglige kompetanse
• kombinere kjemikunnskaper med innsikt fra flere fagfelt, for eksempel samfunnsfag og historie
• formidle fagstoff og forskningsresultater fra fagområdet kjemididaktikk
• behandle relevante kjemikalier og utstyr som kan brukes i kjemiundervisning
• løse teoretiske og praktiske oppgaver i samarbeid med andre

Generell kompetanse

Kandidaten kan

• fremskaffe og bruke relevant og pålitelig informasjon innen kjemi samt utøve kildekritikk
• arbeide i prosjekter, både selvstendig og sammen med andre, og formidle resultatene av arbeidet

Forelesninger, gruppediskusjoner og praktisk laboratoriearbeid på samlingene. Mellom samlingene: Individuelt arbeid med veiledning, videforelesninger, ukentlig arbeidsoppgaver. Det legges vekt på at undervisningen på samlingene skal gjøre studentene i best mulig stand til å arbeide individuelt og å samarbeide mellom samlingene. I tillegg prioriteres læringsaktiviteter på samling som studenten ikke kan gjøre individuelt, f.eks. laboratoriearbeid. Studiet er nettbasert med fem samlingsdager fordelt på tre samlinger på NTNU for hvert 7,5 studiepoeng. Samlingene omfatter to emner slik at dette emnet bruker 50 % av arbeidstiden hver av samlingene.

Obligatoriske aktiviteter

Forelesninger og laboratoriearbeid på samlingene. Obligatoriske innleveringer og selvstendig arbeid med eget forsøk. Forventet arbeidsinnsats i emnet er 225 timer.