GEOL1008 Vitenskapelig og teknisk kommunikasjon

Etter fullført emne skal studenten ha følgende læringsutbytte:

Kunnskap:

Studenten har forståelse for prinsipper for klar og målrettet kommunikasjon av vitenskapelig og teknisk stoff. Studenten har kunnskap om muntlig, skriftlig, visuell og digital formidling, inkludert etisk bruk av KI. Studenten kjenner til vitenskapelig publisering, kildebruk og opphavsrett, og forstår hvordan kommunikasjon bidrar til samarbeid og samfunnsansvar.

Ferdigheter:

Studenten kan analysere og tilpasse kommunikasjon etter målgruppe og formål. Studenten kan produsere faglig presise tekster, figurer og presentasjoner ved bruk av digitale og KI-baserte verktøy. Studenten kan søke, vurdere og sammenstille informasjon fra relevante kilder og formidle komplekse tema på en strukturert måte. Studenten kan samarbeide i team og gi faglig tilbakemelding.

Generell kompetanse:

Studenten viser refleksjon over egen rolle som formidler og kan vurdere etiske og samfunnsmessige sider ved vitenskapelig kommunikasjon. Studenten kan kommunisere faglig innhold til både eksperter og allmennheten og bidra aktivt i tverrfaglige prosjekter. Studenten viser ansvarlig bruk av digitale verktøy og KI i faglig arbeid.

Vurderingen skjer som mappevurdering som består av fire deler:

1. Bibliotekskunnskap og litteratursøk med skriftlig rapport (20 %)
2. Muntlig presentasjon av rapporten (20 %)
3. Visuell presentasjon (plakat, brukermanual, brosjyre eller lignende) (20 %)
4. Egenprodusert formidlingsarbeid innen et nytt tema, presentert i valgfritt format - tekst, muntlig, visuelt, lyd (podkast), bilde, video eller sosiale medier (40 %)

I tillegg må minst 50 % av øvingsoppgavene være godkjent for å få karakter i emnet.

Emnet legger vekt på vurdering for læring gjennom underveisvurdering, veiledning og fagfellevurdering. Informasjon om leveringsfrister, vekting og formalkrav publiseres i Canvas ved semesterstart.

Ved gjentak av emnet må alle deler av mappen tas på nytt.

Undervisningen består av kollokvier, workshops og veiledet gruppearbeid med høy grad av studentaktivitet. Studentene lærer gjennom praktiske øvelser, refleksjon og tilbakemelding fra medstudenter og faglærer. Temaene omfatter:

• teknisk og vitenskapelig skrivekunst
• utforming av figurer og visuelle framstillinger
• muntlig og visuell presentasjon (inkl. poster og video)
• kommunikasjon gjennom digitale og sosiale medier
• etisk og effektiv bruk av digitale verktøy og KI i faglig formidling

Arbeidet kombinerer individuell innsats og samarbeid i grupper for å utvikle både faglig og kommunikativ kompetanse.

Studenten må ha minst 80 % oppmøte på undervisning.