Finner retningen …
Finner retningen …
Laster botkontroll.
Gjennomsnittlig svar: ingen svar
Gjennomsnittlig svar: ingen svar
Gjennomsnittlig svar: ingen svar
Gjennomsnittlig svar: ingen svar
KARAKTERFORDELING · H 2023
11 kandidater
Alle delene må normalt være bestått. Karakterfordelingen over gjelder emnet samlet.
Kilde: Data hentet fra Felles studentsystem ved NMBU, slik den var publisert for høsten 2026. NMBU har ikke kvalitetssikret og er ikke ansvarlig for innholdet på denne siden.
NMBU sin egen emnebeskrivelse — læringsutbytte, innhold og vurderingsform.
Dette kurset gir studentene kunnskap og ferdigheter som er nødvendige for konseptuell design, beregning og optimalisering av vann- og avløpsrenseanlegg. Med grunnlag i THT271 utdyper kurset forståelsen av grunnleggende designprinsipper, prosessvalg og systemoptimalisering for renseteknologier. En sentral del av kurset fokuserer på ingeniørberegninger, som gjør kandidatene i stand til å tolke og anvende beregningsprinsipper for valg, utforming og evaluering av renseteknisk utstyr. I tillegg vil studentene lære å analysere og optimalisere prosessflytskjemaer for ulike anvendelser, med mål om effektivitet og bærekraft i utforming av rensesystemer. Kurset dekker både vann- og avløpsrensing og forbereder kandidatene til å fungere effektivt som designere i fagfeltet.
Hovedtemaer inkluderer grunnleggende designhensyn, reaktoranalyse og massetransport som er essensielle for renseprosesser. Studentene vil utforske kjemiske og fysiske behandlingsenheter, slik som sedimenteringsbassenger, granulære filtre, flotatorer, adsorbere, ionebyttere og lav- og høytrykksmembransystemer. Kurset omhandler også biologiske behandlingsanlegg, inkludert anaerobe reaktorer, samt desinfeksjonsmetoder og sikkerhetstiltak for renseanlegg. I tillegg legges det vekt på rør- og instrumentdiagrammer (P&ID), valg av utstyr for slambehandling og drift og vedlikehold av renseanlegg for å sikre effektive og bærekraftige renseprosesser.
Etter dette kurset vil studentene være i stand til å:
Den organiserte undervisningen inkluderer:
Samlet vurdering, basert på:
Karakterskala: A - F
Ved gjentak av emnet tillates gjenbruk av tidligere beståtte delvurderinger iht. NMBUs studieforskrift kap. 29, utfyllende bestemmelser 29-1-2.
K3 - Bruk av KI innenfor retningslinjene for bruk av kunstig intelligens (KI) ved NMBU.
KI-baserte programmer kan kun brukes i dette emnet i samsvar med NMBUs retningslinjer. Studenter må oppgi all bruk av KI i oppgaver, inkludert hvilket verktøy som er brukt og til hvilket formål, enten det er som skrivehjelp eller forskningsmetode. KI-generert innhold skal ikke være den eneste kilden til informasjon og må vurderes kritisk. Skriftlige eksamener på campus forbyr bruk av KI. KI-baserte litteratursøk kan brukes som et supplement, men ikke erstatte konvensjonelle søk. Uoppgitt bruk av KI kan bli betraktet som akademisk uredelighet og føre til sanksjoner i henhold til NMBUs regelverk for plagiat og fusk.
Emnet gjennomføres synkront: Undervisningen foregår i sanntid med både studenter og underviser tilstede samtidig.
Kurset består av 26 kontaktsesjoner, som inkluderer forelesninger som dekker både introduksjons- og kjerneemner. I tillegg til forelesninger vil studentene delta på to ekskursjoner, som gir praktisk innsikt i virkelige renseanlegg og prosesser.
En betydelig del av kurset er prosjektbasert læring, som utgjør 60 % av den totale innsatsen. Dette inkluderer en kombinasjon av individuelle og gruppesamlinger, hvor studentene får anvende teoretisk kunnskap på praktiske designutfordringer. Gjennom hele kurset vil studentene delta i to prosjektseminarer, hvor de diskuterer fremdrift, utfordringer og løsninger, etterfulgt av to avsluttende prosjektpresentasjoner, hvor de vil presentere sine funn og design.
Omtrent en tredjedel av kursarbeidet er satt av til selvstendig lesing, slik at studentene kan fordype seg i sentrale konsepter, metoder og nye trender innen vann- og avløpsrensing.
Alle forelesere tilbyr individuelle konsultasjoner eller gruppekonsultasjoner personlig eller online etter avtale via e-post.
Studenter med funksjonsnedsettelse og studenter med spesielle behov kan søke om egnet individuell tilrettelegging av lærested, undervisning og eksamen.
For mer informasjon og kontaktinfo: https://www.nmbu.no/student/helseogtilrettelegging/tilrettelegging
For emner med 10 studiepoeng forventes det vanligvis rundt 300 arbeidstimer. Det vil si at i tillegg til strukturert undervisningstid må det påregnes 20 timers arbeid pr. uke i undervisningsperioden. Det betyr at i tillegg til strukturert undervisning forventes gruppe- og individuelt arbeid hver uke. Individuelt arbeid omfatter også pensum som foreslås i emneoversikten.
Forventet arbeidsmengde:
Kilde: Data hentet fra Felles studentsystem ved NMBU, slik den var publisert for høsten 2026. NMBU har ikke kvalitetssikret og er ikke ansvarlig for innholdet på denne siden.
Hva burde andre vite før de tar dette? Anonymt, ingen innlogging.
Basert på hvor kandidatene til eksamen var registrert (DBH).
Emner som tas i de samme studieprogrammene som THT310.
| Semester | Kandidater | Snitt | Stryk |
|---|---|---|---|
| Høst 2023 | 11 | B (3.55) | 0 % |
| Høst 2022 | 23 | B (3.83) | 0 % |
| Høst 2021 | 25 | B (3.96) | 0 % |
| Høst 2020 | 23 | B (4.09) | 0 % |
| Høst 2019 | 29 | B (4.21) | 0 % |
| Høst 2018 | 27 | B (3.67) | 0 % |
| Høst 2017 | 22 | B (3.55) | 0 % |
| Høst 2016 | 36 | B (3.97) | 0 % |
| Høst 2015 | 23 | C (3.43) | 0 % |
| Høst 2014 | 23 | B (3.78) | 0 % |