AQN350 Akvakultur ernæring

NMBU →10 studiepoeng

Studentvurdering

Hvor relevant opplever du emnet?

Gjennomsnittlig svar: ingen svar

Svært irrelevantSvært relevant

Hva er ditt generelle inntrykk av kurset?

Gjennomsnittlig svar: ingen svar

Svært dårligSvært bra

Hva synes du om emnets nivå?

Gjennomsnittlig svar: ingen svar

Svært lettSvært vanskelig

Hva synes du om arbeidsmengden sett i forhold til antall studiepoeng?

Gjennomsnittlig svar: ingen svar

Svært litenSvært stor

KARAKTERFORDELING · H 2025

15 kandidater

H 2014

H 2025

Grupper etter kjønn

SEMESTER

SNITTKARAKTER

3,94 av 5 poeng

NMBU snitt: 3.42

STRYKPROSENT

2 %

NMBU snitt: 4,1 %

KANDIDATER PER ÅR

snitt over 12 år

SEMESTRE MED DATA

Eksamen og forkunnskaper

Vurderingen består av

Langsgående vurdering
Muntlig eksamen

Alle delene må normalt være bestått. Karakterfordelingen over gjelder emnet samlet.

Kilde: Data hentet fra Felles studentsystem ved NMBU, slik den var publisert for høsten 2026. NMBU har ikke kvalitetssikret og er ikke ansvarlig for innholdet på denne siden.

Om AQN350

NMBU sin egen emnebeskrivelse — læringsutbytte, innhold og vurderingsform.

Emnets innhold

Emnet er prosjektbasert. Studentene skal i grupper gjennomføre et prosjekt med utarbeiding av forsøksplan, fôrproduksjon, gjennomføring av et ernæringsforsøk med fisk (laksefisk) og analyser. Studentene veiledes gjennom forelesninger gitt av spesialister på fôrutvikling, fôringredienser, fiskeernæring og vekst. Resultatet skal presenteres ved avslutning av kurset.

Vis resten (29 avsnitt)

1. Undervisning/læringsutbytte:

4,8

Læringsutbytte

Ferdigheter

Planlegge og veilede formulering og prosessering av fôr til fisk basert på ernæring, fysiologi, miljø og bærekraft
Arbeide på lag for å planlegge, gjennomføre og rapportere hypotesebasert ernæringsforskning for å oppnå bedret ytelse hos oppdrettsfisk

Generell kompetanse

Samle inn, analysere, og syntetisere informasjon og bruke den til å presentere et oppgitt emne innen ernæring av rovfisk eller altetere

Anbefalte forkunnskaper

HFE305, Fôrteknologi.

Forutsatte forkunnskaper

Generell kunnskap i ernæring på 200-nivå (HFE200), eller tilsvarende.

Strukturert undervisningstid

2-4 timer forelesninger og teoretiske øvelser per uke. 4-10 timer praktiske prosjekter per uke. Resten av tiden brukes på individuelt prosjekt, litteraturstudie osv. Aktivitetsnivå: 50 % av full tid.

Undervisnings og vurderingsperiode

Emnet starter i høstparallellen. Emnet har undervisning/vurdering i høstparallellen.

Undervisningsmetode for emnet

se norsk tekst

2. Vurderingsform:

5,2

Vurderingsinfo

Muntlig eksamen Karakterregel: Bokstavkarakterer

Generell adgangsinformasjon for emnet

Realfag

3. Alt i alt, tilfredshet med emnet:

4,5

Antallsbegrensning

Minimum 8 studenter

Beskrivelse av eksamen for kurset

Muntlig eksamen ved avslutning av kurset. For å ta eksamen, forutsettes det aktiv deltagelse i de praktiske aktivitetene i kurset.

Emneansvarlig

Sergio Rocha

Emnefrekvens

Årlig

Evaluering svarprosent:

60%

Fortrinnsrett

Masterstudenter i Akvakultur ved NMBU.

Informasjon om KI-bruk i emnet

K1 - Ingen bruk av KI

Læringsaktiviteter

Forelesninger om relevante temaer innen fiskeernæring. Seminarer med introduksjon til skriftlig presentasjon og bruk av pc-baserte beregningsprogrammer for fôrhåndtering. Praktisk prosjekt som inkluderer formulering, fôring og biologisk og kjemisk evaluering i et fôringseksperiment. Projektet fokuserer mest på fiskearter i kaldt vann (salmonider).

Læringsstøtte

Grupper av studenter får ansvar for å forberede spesifikke tema (fôrformulering og produksjon, forsøksplanlegging) under veiledning av faglærer. De skal oppdatere medstudentene sine innen disse områdene, slik at det kan benyttes i praktisk gjennomføring i kurset. Faglærer vil være tilgjengelig 1-2 timer pr. uke slik at studentene kan stille spørsmål og diskutere prosjektet med faglærer.

Medvirkende lærere

Jens-Erik Dessen, Bente Synnøve Ruyter, Marta Bou Mira, Margareth Øverland, Trond M. Kortner.

Merknader

Ved færre enn 6 studenter vil emnet gis med et alternativt undervisningsopplegg.

Normert arbeidsmengde

250 timer.

Obligatoriske aktiviteter

Deltakelse ved alle delene av det praktiske fôringsforsøket, herunder skriftlig og muntlig presentasjon i grupper.

Undervisningen bygger på å "lære ved å gjøre". Det er derfor obligatorisk deltagelse i alle øvinger.

Overlapp

Pensum

Kapitler fra Hardy, R.W. and Kaushik, S.J. (ed.) 2022. Fish Nutrition, Fourth edition. Academic Press. Forelesningsnotater og annet bakgrunnsmateriale vil bli lastet opp i Canvas. Liste over pensumlitteratur oppgis ved emnets start.

Publiseres på interne nettsider J/N

Sensor

Muntlig eksamen avholdes ved et samarbeid mellom emneansvarlig og sensor. Både faglærer og sensor deltar på muntlig eksamen.

Skriftlig eksamen i eksamensperioden (J/N)

Kilde: Data hentet fra Felles studentsystem ved NMBU, slik den var publisert for høsten 2026. NMBU har ikke kvalitetssikret og er ikke ansvarlig for innholdet på denne siden.

Kommentarer

Hva burde andre vite før de tar dette? Anonymt, ingen innlogging.

Ofte stilte spørsmål

Hvor mange studiepoeng er AQN350?: AQN350 (Akvakultur ernæring) ved NMBU gir 10 studiepoeng.
Hva er strykprosenten i AQN350?: Samlet strykprosent for AQN350 ved NMBU er 2 %, basert på 150 kandidater. Siste semester (høst 2025) var den 0 %.
Hvor vanskelig er AQN350?: Snittkarakteren i AQN350 er B (3.94 av 5 poeng), mot 2 % stryk. Jo lavere snitt og høyere strykprosent, jo mer krevende er emnet sammenlignet med andre emner ved NMBU.
Hvor kommer tallene for AQN350 fra?: Karakterdataene er hentet fra DBH (Database for statistikk om høyere utdanning) hos HK-dir, publisert under NLOD. Studentvurderingene er våre egne, slått sammen med vurderinger fra Karakterweb.

Studieprogram med dette emnet

Basert på hvor kandidatene til eksamen var registrert (DBH).

Relaterte emner ved NMBU

Emner som tas i de samme studieprogrammene som AQN350.

AQN251 Generell akvakultur - ernæring snitt B · 0 % stryk
AQB270 Akvakultur - avl og genetikk snitt C · 0 % stryk
AQN351 Bærekraftige fôrråvarer snitt B · 0 % stryk
AQB200 Generell avl snitt B · 0 % stryk
BIO314 Fiskens fysiologi og tilpasninger snitt C · 1,2 % stryk
AQX300 Anvendt Akvakultur snitt B · 0 % stryk
AQX251 Bærekraft og dyrevelferd i akvakultur snitt B · 0 % stryk
BIO315 Adferdsbiologi hos fisk snitt B · 0 % stryk

Mer om NMBU

Les om karakterfordelingen ved NMBU →Les om NMBU →

Utvikling over tid

Semester	Kandidater	Snitt	Stryk
Høst 2025	15	B (4.00)	0 %
Høst 2024	10	B (4.00)	0 %
Høst 2023	15	B (3.80)	0 %
Høst 2022	27	B (3.56)	11,1 %
Høst 2021	13	B (3.85)	0 %
Vår 2020	14	B (4.07)	0 %
Vår 2019	4	B (4.00)	0 %
Vår 2018	3	A (5.00)	0 %
Vår 2017	8	B (3.63)	0 %
Vår 2016	21	B (3.95)	0 %
Høst 2015	14	B (4.14)	0 %
Høst 2014	6	A (5.00)	0 %

Finner retningen …

Eksamen og forkunnskaper

Vurderingen består av

Langsgående vurdering
Muntlig eksamen

Alle delene må normalt være bestått. Karakterfordelingen over gjelder emnet samlet.

Kilde: Data hentet fra Felles studentsystem ved NMBU, slik den var publisert for høsten 2026. NMBU har ikke kvalitetssikret og er ikke ansvarlig for innholdet på denne siden.

Om AQN350

NMBU sin egen emnebeskrivelse — læringsutbytte, innhold og vurderingsform.

Emnets innhold

Vis resten (29 avsnitt)

1. Undervisning/læringsutbytte:

4,8

Læringsutbytte

Ferdigheter

Planlegge og veilede formulering og prosessering av fôr til fisk basert på ernæring, fysiologi, miljø og bærekraft
Arbeide på lag for å planlegge, gjennomføre og rapportere hypotesebasert ernæringsforskning for å oppnå bedret ytelse hos oppdrettsfisk

Generell kompetanse

Samle inn, analysere, og syntetisere informasjon og bruke den til å presentere et oppgitt emne innen ernæring av rovfisk eller altetere

Anbefalte forkunnskaper

HFE305, Fôrteknologi.

Forutsatte forkunnskaper

Generell kunnskap i ernæring på 200-nivå (HFE200), eller tilsvarende.

Strukturert undervisningstid

Undervisnings og vurderingsperiode

Emnet starter i høstparallellen. Emnet har undervisning/vurdering i høstparallellen.

Undervisningsmetode for emnet

se norsk tekst

2. Vurderingsform:

5,2

Vurderingsinfo

Muntlig eksamen Karakterregel: Bokstavkarakterer

Generell adgangsinformasjon for emnet

Realfag

3. Alt i alt, tilfredshet med emnet:

4,5

Antallsbegrensning

Minimum 8 studenter

Beskrivelse av eksamen for kurset

Muntlig eksamen ved avslutning av kurset. For å ta eksamen, forutsettes det aktiv deltagelse i de praktiske aktivitetene i kurset.

Emneansvarlig

Sergio Rocha

Emnefrekvens

Årlig

Evaluering svarprosent:

60%

Fortrinnsrett

Masterstudenter i Akvakultur ved NMBU.

Informasjon om KI-bruk i emnet

K1 - Ingen bruk av KI

Læringsaktiviteter

Læringsstøtte

Medvirkende lærere

Jens-Erik Dessen, Bente Synnøve Ruyter, Marta Bou Mira, Margareth Øverland, Trond M. Kortner.

Merknader

Ved færre enn 6 studenter vil emnet gis med et alternativt undervisningsopplegg.

Normert arbeidsmengde

250 timer.

Obligatoriske aktiviteter

Deltakelse ved alle delene av det praktiske fôringsforsøket, herunder skriftlig og muntlig presentasjon i grupper.

Undervisningen bygger på å "lære ved å gjøre". Det er derfor obligatorisk deltagelse i alle øvinger.

Overlapp

Pensum

Publiseres på interne nettsider J/N

Sensor

Muntlig eksamen avholdes ved et samarbeid mellom emneansvarlig og sensor. Både faglærer og sensor deltar på muntlig eksamen.

Skriftlig eksamen i eksamensperioden (J/N)

Kilde: Data hentet fra Felles studentsystem ved NMBU, slik den var publisert for høsten 2026. NMBU har ikke kvalitetssikret og er ikke ansvarlig for innholdet på denne siden.

Ofte stilte spørsmål

Hvor mange studiepoeng er AQN350?

AQN350 (Akvakultur ernæring) ved NMBU gir 10 studiepoeng.

Hva er strykprosenten i AQN350?

Samlet strykprosent for AQN350 ved NMBU er 2 %, basert på 150 kandidater. Siste semester (høst 2025) var den 0 %.

Hvor vanskelig er AQN350?

Snittkarakteren i AQN350 er B (3.94 av 5 poeng), mot 2 % stryk. Jo lavere snitt og høyere strykprosent, jo mer krevende er emnet sammenlignet med andre emner ved NMBU.

Hvor kommer tallene for AQN350 fra?

Karakterdataene er hentet fra DBH (Database for statistikk om høyere utdanning) hos HK-dir, publisert under NLOD. Studentvurderingene er våre egne, slått sammen med vurderinger fra Karakterweb.

Semester

Kandidater

Snitt

Stryk

Høst 2025

B (4.00)

0 %

Høst 2024

B (4.00)

0 %

Høst 2023

B (3.80)

0 %

Høst 2022

B (3.56)

11,1 %

Høst 2021

B (3.85)

0 %

Vår 2020

B (4.07)

0 %

Vår 2019

B (4.00)

0 %

Vår 2018

A (5.00)

0 %

Vår 2017

B (3.63)

0 %

Vår 2016

B (3.95)

0 %

Høst 2015

B (4.14)

0 %

Høst 2014

A (5.00)

0 %

Karakterfordeling og studentvurderinger i AQN350

Studentvurdering

Hvor relevant opplever du emnet?

Hva er ditt generelle inntrykk av kurset?

Hva synes du om emnets nivå?

Hva synes du om arbeidsmengden sett i forhold til antall studiepoeng?

Eksamen og forkunnskaper

Vurderingen består av

Om AQN350

Emnets innhold

1. Undervisning/læringsutbytte:

Læringsutbytte

Anbefalte forkunnskaper

Forutsatte forkunnskaper

Strukturert undervisningstid

Undervisnings og vurderingsperiode

Undervisningsmetode for emnet

2. Vurderingsform:

Vurderingsinfo

Generell adgangsinformasjon for emnet

3. Alt i alt, tilfredshet med emnet:

Antallsbegrensning

Beskrivelse av eksamen for kurset

Emneansvarlig

Emnefrekvens

Evaluering svarprosent:

Fortrinnsrett

Informasjon om KI-bruk i emnet

Læringsaktiviteter

Læringsstøtte

Medvirkende lærere

Merknader

Normert arbeidsmengde

Obligatoriske aktiviteter

Overlapp

Pensum

Publiseres på interne nettsider J/N

Sensor

Skriftlig eksamen i eksamensperioden (J/N)

Kommentarer

Ofte stilte spørsmål

Studieprogram med dette emnet

Relaterte emner ved NMBU

Mer om NMBU

Utvikling over tid

Karakterfordeling og studentvurderinger i AQN350

Studentvurdering

Hvor relevant opplever du emnet?

Hva er ditt generelle inntrykk av kurset?

Hva synes du om emnets nivå?

Hva synes du om arbeidsmengden sett i forhold til antall studiepoeng?

Eksamen og forkunnskaper

Vurderingen består av

Om AQN350

Emnets innhold

1. Undervisning/læringsutbytte:

Læringsutbytte

Anbefalte forkunnskaper

Forutsatte forkunnskaper

Strukturert undervisningstid

Undervisnings og vurderingsperiode

Undervisningsmetode for emnet

2. Vurderingsform:

Vurderingsinfo

Generell adgangsinformasjon for emnet

3. Alt i alt, tilfredshet med emnet:

Antallsbegrensning

Beskrivelse av eksamen for kurset

Emneansvarlig

Emnefrekvens

Evaluering svarprosent:

Fortrinnsrett

Informasjon om KI-bruk i emnet

Læringsaktiviteter

Læringsstøtte

Medvirkende lærere

Merknader

Normert arbeidsmengde

Obligatoriske aktiviteter

Overlapp