MGUKR101 KRLE 1, emne 1 - Religioner, livssyn og fagdidaktikk

Ved fullført emne skal studenten ha følgende totale læringsutbytte:

Kunnskaper

Studenten

• har kunnskap om roller, mål og innhold i læreplanen for grunnskolefaget KRLE
• har kunnskap om fagdidaktiske forskningstradisjoner og fagsyn knyttet til grunnskolefaget KRLE
• har kunnskap om religion og livssyn som historisk, kulturelt og aktuelt fenomen på tradisjons-, gruppe- og individnivå
• har kunnskap om tekster, fortellinger, høytider, lære, estetikk, praksiser, etiske normer og indre mangfold i et utvalg religioner og livssyn

Ferdigheter

Studenten

• kan identifisere utfordringer omkring religiøst og livssynsmessig mangfold i skole og samfunn, og kritisk reflektere omkring disse utfordringene
• kan sammenligne religion og livssyn både i historisk og aktuelt perspektiv, inkludert kritiske perspektiv på sammenligning som metode i religionsvitenskap og KRLE-undervisning
• kan samhandle med elever og være en god samtalepartner i faglig relaterte spørsmål
• kan samarbeide med elever, kollegaer, foresatte og aktører i lokalmiljøet

Generell kompetanse

Studenten

• kan drøfte hva religion og livssyn kan ha å si for den enkelte og for samfunnet
• kan faglig og kritisk drøfte lærerrollen i KRLE
• kan formidle eksempler på forskning knyttet til religion og livssyn
• kan reflektere kritisk over skolefaget sitt mål og innhold

Muntlig eksamen, 30 minutter.

Form og innhold på muntlig eksamen blir kunngjort ved semesterets oppstart.

Karakterskala A-F, der F tilsvarer ikke bestått.

• Studentaktive læringsformer lagt til undervisningsøkter er obligatoriske, med krav om 80% deltakelse. Det fremgår av undervisningsplanen hvilke økter dette gjelder.
• Individuell skriftlig oppgave knyttet til et tema innen KRLE 1, emne 1. Oppgaven skal være basert på relevant faglitteratur og forskning, og skal dokumentere kompetanse i akademisk skriving.
• Gruppeoppgave og muntlig presentasjon av arbeid med case
• To individuelle refleksjonstekster eller video knyttet til aktiviteter i undervisningen

Ved semesterstart blir det gitt nærmere retningslinjer for obligatoriske læringsaktiviteter.

De obligatoriske læringsaktivitetene må være godkjent av emneansvarlig senest 2 uker før studenten kan framstille seg til eksamen. Dersom en obligatorisk læringsaktivitet blir vurdert som ikke godkjent, skal det bli gitt en begrunnelse for dette. Studenter som ikke får godkjent en obligatorisk læringsaktivitet vil, så langt det lar seg gjøre innen fastsatte frister, få ett nytt forsøk i inneværende semester.