KVL851 Karriereveiledning i arbeidsinkludering

Ved fullført emne skal studenten ha følgende læringsutbytte

Kunnskap

Studenten

• har inngående kunnskap om karrierefaglige teorier og metodikk, og hvordan disse kan forstås og analyseres relatert til arbeidsinkludering
• har avansert kunnskap om faktorer som påvirker karrierevalg i et livsløpsperspektiv, både på individ- og samfunnsnivå

Ferdigheter

Studenten

• kan anvende og forstå ulike tilnærminger til karriereveiledning i egen veiledningspraksis
• kan vurdere og tilpasse karriereveiledningen for ulike veisøkere og målgrupper, sett opp mot rammer og vilkår yrkesutøvelsen gir

Generell kompetanse

Studenten

• har inngående og avansert innsikt i etiske problemstillinger som gjør seg spesielt gjeldende i karriereveiledning i Nav og arbeidsinkluderingsbedrifter
• kan reflektere kritisk over egen veiledningspraksis og forstå veisøkers ståsted i lys av teori
• kan sette egen karrierefaglig kompetanse i sammenheng med andre kompetanseområder hen har

Emnet er heldigitalt og samlingsbasert. Det gjennomføres fire digitale samlinger, hvorav siste samling er eksamensamling der eksamen gjennomføres.

Studentaktive læringsformer er sentrale i emnet, både på og mellom studiesamlingene, samt i læringsportalen Canvas. I Canvas vil studentene jobbe med fire moduler som følger temaer på studiesamlingene. Obligatoriske læringsaktiviteter, forberedelse til studiesamlingene, samarbeid mellom medstudenter og faglærere, skjer her. Undervisningsformene i emnet er varierte og består av f.eks. forelesninger (synkrone og asynkrone), podkast, gruppediskusjoner, presentasjoner i mindre grupper og øvelser/ferdighetstrening. Det opprettes faste studiegrupper som studentene samarbeider i, som også vil være gruppen som samarbeider om eksamensgjennomføring.

Digital muntlig eksamen i gruppe. Varighet 3 timer.

Karakterskala: Bestått/Ikke bestått.

Hjelpemiddel som kan benyttes under gjennomføring av eksamen er en PowerPoint-presentasjon og/eller notatark med stikkord (maks 1 side på notatark).

Retningslinjer for eksamen og hjelpemiddel gis ved studiestart.

Emnet har tre obligatoriske læringsaktiviteter:

• Refleksjonsnotat over egen rolle som veileder på ca. 500 ord
• Muntlig presentasjon i grupper på studiesamling 2 - refleksjon over veiledningssamtale
• Refleksjonsnotat etter gruppearbeid på samling 3 på ca. 1000 ord

Alle tre obligatoriske læringsaktiviteter må godkjennes for at studenten skal kunne fremstille seg til eksamen i emnet. Dersom en obligatorisk læringsaktivitet blir vurdert som ikke godkjent, skal det bli gitt skriftlig tilbakemelding om dette. Studenter som ikke får godkjent en eller flere obligatoriske læringsaktiviteter får tilbud om å rette opp feil og mangler (1 gang) eller gjennomføre alternativ læringsaktivitet gitt av faglærer. Datoen for nytt forsøk må være i gjeldende semester og innen gitte frister.